初中历史中考其他-江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学历史七年级复习中国古代史2.docxVIP

[课 时] 第2课时 [复习内容]　中国古代史（2）统一国家的建立、政权分立与民族融合 [考纲要求] 1、识记层次：（1）知道陈胜吴广起义。（2）知道张骞通西域的史实。（3）知道三国鼎立形成的史实。（4）知道人口南迁和民族交往促进江南的开发。 2、理解层次：（1）认识丝绸之路在中外交流中的作用。（2）概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。 3、运用层次：（1）了解秦兼并六国的史实，探讨秦统一国家建立的意义。（2）评价秦始皇，初步掌握评价历史人物的方法。（3）列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。 [考点导学] 一、秦汉时期 1、了解秦兼并六国的史实，探讨秦建立统一国家的意义。公元前221年，秦王嬴政（秦始皇）灭亡六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝，结束了春秋战国时期割据局面。秦的统一，结束了长期混战的局面，有利于社会安定和经济、文化发展，促进了各民族之间的融合和有利于华夏族的形成。为以后中国疆域的形成奠定了基础。 2、了解秦始皇加强中央集权的史实，评价秦始皇。秦始皇统一全国，结束长期割据混战局面，符合人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一了文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流；他北击匈奴，开发南疆，扩大了疆域。同时，他又是个残暴的封建皇帝，他广建宫殿陵墓，耗费民力，影响了人民正常的生产和生活；他制定了严刑酷法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制思想，摧残文化。综上所述，秦始皇在历史上有功有过，但仍不失为千古一帝。（秦始皇最大历史功绩：统一全国。） 3、秦始皇为巩固统一采取了哪些措施？ a政治上，建立中央集权制：最高统治者称皇帝；在中央设立丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡县制；（注：丞相设立于秦朝废除于明朝；我国县级行政机构最早正式设立于秦朝郡县制；省级行政机构最早正式设立于元朝行省制） b经济上，统一货币，度量衡； c文化上，统一文字，焚书坑儒， d思想上：焚书坑儒。（目的：加强思想控制，巩固统治；影响：钳制了思想，摧残了文化。） e军事上，派蒙恬北击匈奴，修万里长城，巩固边防，加强对南疆地区的开发。 4、秦朝规定全国规范的文字是小篆，全国统一使用的货币是圆形方孔钱。 5、陈胜吴广起义。为反抗秦朝的残暴统治，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡揭竿而起。陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义。（成语“揭竿而起”由此得来） 秦朝灭亡标志：公元前207年刘邦攻占咸阳，。 6、公元前202年，刘邦（汉高祖）建立西汉，定都长安。 7、西汉初年汉高祖实行休养生息政策。文帝与景帝两代，继续推行休养生息政策，重视发展农业，轻徭薄赋，减轻刑罚，提倡节俭，社会比较安定，经济发展迅速，出现文景之治的局面。休养生息的政策实行，促进了西汉经济的恢复和发展，为西汉的强盛奠定了基础。 （我国封建社会历史上第一个盛世局面—文景之治。其他盛世局面：东汉“光武中兴”、隋朝“开皇之治”、唐朝“贞观之治”、“贞观遗风”、“开元盛世”、清朝“康乾盛世”） 8、列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。 答：a政治上颁布“推恩令”，削弱王国权力，加强中央对王国的控制。 B经济上把盐铁经营权和铸币权收归中央，加强中央对经济的控制。 C思想上接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为思想统治工具。在长安设立太学，主要培养官吏。 D军事上派卫青、霍去病北击匈奴，安定北部边境。 汉武帝统治时期实现大一统，西汉达到鼎盛时期。 9、秦皇汉武的治国思想分别是？对待儒家思想的不同措施？共同目的？ 丝绸之路在中外交往中的作用。丝绸之路有力地促进了中西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用，它至今是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用。 路线：历史上著名的丝绸之路是从长安出发往西，经甘肃的河西走廊及当今的新疆地区，远达中亚，南亚，西亚，以至地中海东岸各国和欧洲等地。 14、公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护。西域都护设立意义：今新疆地区正式归属中央管辖，成为我国不可分割的一部分。。 15、东汉时期著名的医学家有张仲景和华佗，张仲景写的医学名著《伤寒杂病论》被后代奉为医学经典，张仲景被尊称为“医圣”。华佗创制麻醉剂“麻沸散”，他是世界上最早用全身麻醉方法做手术的医生，被后世尊称为外科鼻祖，他还编成锻炼身体的“五禽戏”。 16、造纸术出现于西汉，东汉时期，蔡伦改进了造纸术对人类文化的传播和发展起了不可估量的作用。张衡发明了能测量地震的地动仪。 17、佛教起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区；道教是东汉时期是我国本土的宗教。 18、西汉杰出的史学家司马迁所写的《史记》叙述了从黄帝到汉武帝时期的3000多年历史。《史记》是