初中历史中考其他-江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学历史七年级复习中国古代史3.docxVIP

[课 时] 第3课时 [复习内容]　中国古代史（3）繁荣与开放的社会 [考纲要求] 1、识记层次：（1）知道隋唐科举制度的主要内容；（2）知道武则天和“开元盛世”的基本史实；（3）知道唐与吐蕃交往的史实。 2、理解层次：以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流发展。 3、运用层次：列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。 [考点导学] 识记： 一、隋唐 1、581年，杨坚（隋文帝）建立隋朝，定都长安；589年，隋灭陈，统一全国结束了长期的分裂割据局面。(短命王朝：秦朝—隋朝--西晋) 2、隋朝大运河的开通。（1）目的：加强南北交通，巩固隋朝统治。（2）主持人：隋炀帝。（3）线路：大运河分为三点四段，三点即以洛阳为中心，北通涿郡，南到余杭，四段分为永济渠、通济渠、邗沟（流经淮安）、江南河。（4）地位：是古代世界最长的运河。（5）作用：大大促进了我国南北经济的交流，促进了运河两岸经济的发展；有利于维护国家统一和中央集权。元朝大运河的开通。（1）主持人：元世祖。（2）为便利南粮北运。（3）两段新运河：通惠河、会通河。 隋、元两朝大运河比较。南北起点都相同，南起今杭州，北到今北京（隋朝叫涿郡，元朝叫大都），元朝南粮北运比隋朝更有优势的理由：新开了两段运河，运河从杭州直达北京（大都），还开辟了畅通的海道。 3、618年，李渊（唐高祖）称帝，建立唐朝，定都长安。 4、“贞观之治”，评价唐太宗。（唐朝初期为什么会出现“贞观之治”） 唐太宗李世民是我国封建社会著名的皇帝,古代杰出的政治家。他在位期间注意总结隋亡的教训，调整统治政策；他知人善任，重视纳谏，完善了隋朝的三省六部制和科举制，继续沿用北魏以来的均田制；注意减轻人民负担，重视发展农业生产。所以贞观年间，国家统一，社会秩序稳定，经济发展，国力强盛，史称“贞观之治”。 5、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。 武则天，唐高宗的皇后，我国历史唯一的女皇。她当政时期，继续实行唐太宗发展农业生产和重视选拔人才、发展科举制度的政策，使唐朝经济继续发展，国力不断增强。史称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 6唐玄宗前期，励精图治，政治比较安定，经济繁荣发展，唐朝进入全盛。我国封建社会呈现前所未有的盛世景象，史称“开元盛世”。 表现在： 农业方面：铁器和牛耕进一步推广，生产工具改进，出现了曲辕犁、筒车（这种提水灌溉工具最早出现于唐朝。）水稻采用育秧移植栽培技术，产量大大增加。 手工业方面：生产技术有了很大进步，手工业发达。 商业方面：唐朝商业繁荣，出现许多商业城市，城内市坊分开，“市”是专门的商业区。 7、唐太宗实行较开明的民族政策，受到北方民族的拥护被北方各族称为“天可汗”。唐太宗派大臣护送文成公主入藏与吐蕃赞普松赞干布成亲。他们为促进汉藏两族的友好关系做出了重大贡献，在拉萨大昭寺有她的塑像。唐中宗时，把金城公主嫁给尺带珠丹，进一步密切了唐蕃的友好关系。 8、对外开放：以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流发展。 唐朝国力强大，经济繁荣，文化昌盛，博大精深，世界先进，中国与世界经济文化交往密切。亚洲诸国纷纷派人前来华学习，中国也积极向外传播和虚心向其他国家学习。如日本的遣唐使、玄奘西行和鉴真东渡等生动事例，都说明唐代中外经济文化交流密切，影响深远。 中日交往历史悠久，早在汉朝时就有往来。唐朝时，中日往来频繁，日本先后13次派遣唐使。唐朝时期东渡日本的使者和僧人中，最有影响的是鉴真东渡（鉴真6次东渡日本没有使用指南针，最后一次才成功）。 唐太宗时期僧人玄奘西游天竺（今印度）取经，为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。 唐朝对外关系活跃的原因条件：（1）国家安定统一； （2）经济文化繁荣 （主要原因）；（3）对外开放政策；（4）海陆交通发达。 对外开放特点：既积极向外传播又虚心向其他国家学习。传播事例：鉴真东渡。学习事例：玄奘西游。 10、唐玄宗统治后期，唐朝节度使安禄山和史思明发动叛乱，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。 11、隋唐时期，“药王”孙思邈，名著《千金方》对我国的医药学发展影响巨大。 12、唐朝最著名的诗人有李白、杜甫、白居易。李白被称为“诗仙”，杜甫被后人称为“诗圣”。 13、隋唐时期，著名的书法家有柳公权、颜真卿；著名的画家吴道子被后人尊为“画圣”，代表作为《天王送子图》 14、隋朝时李春主持修赵州桥，它是世界现存最古老的石拱桥。世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品是唐朝印制的《金刚经》；在隋唐时期开凿的敦煌莫高窟，是石窟艺术的典型代表。