元素周期表说课高一化学人教版（2019）必修第一册.pptxVIP

元素周期表说课部分课时设计教学理念说课内容教材分析教学程序教学策略学习目标Part 1 Part 1教材分析 《元素周期表》是人教版教材高一化学必修第一册第四章第一节内容。 本章以元素周期表和元素周期律为框架，先介绍元素周期表，再通过一些事实和实验归纳元素周期律。本节从化学史引入，直接呈现元素周期表的结构。在学生了解一些元素性质和原子结构示意图的基础上，以周期表的纵向结构为线索，以碱金属和卤族元素为代表，通过比较原子结构(电子层数，最外层电子数)的异同，突出最外层电子数的相同；并通过实验和事实来呈现同主族元素性质的相似性和递变性。根据本教材的结构和内容分析，根据《新课标》，本节内容要求达到“能结合有关数据和实验事实认识元素周期律，了解原子结构与元素性质的关系，结合《新课标》和学生实际，我确定了以下三维目标： 教学目标难点 重点 了解123以碱金属元素和卤素元素为例，掌握同族元素的性质与原子结构的关系。了解原子结构、原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数，以及他们之间的关系知道周期和族的概念,了解元素周期表的结构及其应用。学 情 分 析元素化合物(金属、非金属)(化学1)原子结构元素周期表(初中)物质结构元素周期律物质结构基础(选修模块)化学反应原理(选修模块)化学反应与能量有机化合物(化学2)引思究分析图表巧得规律创设情景引入课题精心设疑实验探究教学策略教学程序ⅣⅡⅢⅠ在元素周期表教学中，体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。通过查找元素周期表发现史，学会运用查阅资料获取信息。通过交流讨论，培养学生敢于质疑、合作解决问题的意识。 培养学生通过分析和处理数据得出结论，形成概念，发现规律的思维方法。10分钟课时设计5分钟复习回顾，新课导入25分钟新课讲授拓展迁移课堂小结，作业布置5分钟丰富多彩的物质世界有100多种元素组成，这些元素性质不同，有的性质活泼，易与其他元素形成化合物，有的性质不活泼，不易与其他元素形成化合物，等等。为什么他们性质不同？他们之间存在着什么联系？为解决以上问题，我们今天学习元素周期表。阅读门捷列夫图像及元素周期表的发现，回答下面提出的问题。讲课部分阅读阅读思考并回答元素周期表是谁发现呢？ 1869年，俄国化学家门捷列夫把当时已发现的60多种元素按其相对原子质量由大到小依次排列，将化学性质相似的元素放在一个纵行，通过分类归纳，制出第一张元素周期表，开创了化学历史新纪元它有什么排列规律？有什么特点？有多少横行，多少纵行？每横行、纵行所含的元素种类是否相同？ 7个横行，18个纵行。我们把元素周期表中的每一个横行称作一个周期，周期又分为长周期和短周期；每一个纵行称作一族，族又分为主族（用A表示）、副族（用B表示）、Ⅷ 和0族。以元素钠为例，说出个符号数字的含义。 例：11 Na 钠 3S1 22.99 原子序数元素符号元素名称外围电子排布相对原子质量 原子序数：按照元素在周期表中的顺序给元素编号，得到原子序数。 课后作业画出1-18号元素的电子排布图，分别数一下这些原子的质子数、电子数、核电荷数、核外电子数、看看与原子序数有什么关系。熟记元素周期表中各主族元素，预习元素周期表剩下的内容。板书设计一、元素周期表（1）（2）以元素钠为例，说出个符号数字的含义。短周期（3个）周期11 Na原子序数元素符号长周期（4个）周期表钠元素名称主族 3S1族副族22.99外围电子排布Ⅷ相对原子质量0族