高三艺考生高考英语教学计划.doc

2014艺考生高考英语教课计划 （知识+技巧+训练=优秀高考英语） 学校：阳光一百  **艺校  年级：高三  科目：英语学生基本状况剖析  教师：范园 长处 1，聪慧机灵，且做事沉着，逻辑思想强； 2，踊跃主动，有理想，有志向；  不足 1，基础知识不扎实，英语词汇量较少，知识系统 不完美； 3，综合素质较高，可塑性大。  2，阅读写作能力亟待提高； 3，学习习惯和学习方法有待改良与增强。 整体指导思想 (高考高频词汇、《考纲》12项语法、阅读、写作)夯实基础知识，建立知识系统；针对其单薄的阅读与习作，重 点解说，不停练习与打破；培育其优秀学习习惯和学习方法，帮助其个性的完美，全面提高其整体素质。总之，针对单薄环节，因材施教，夯实基础，专项打破，全面提高。 课程专题 课时 练习 1 五大基本句型；阅读完型技巧；听闻议平时社交、英美文化、 *h 句型专练，阅读 疑难点解答（后简称为“社交文化疑难” ） 2 名/冠词；阅读完型技巧；社交文化疑难 h 名词、冠词专练，阅读 3 主谓一致；阅读完型技巧；社交文化疑难 h 主谓一致专练，阅读 4 数词、介词；阅读完型技巧；社交文化疑难 h 数词、介词专练，阅读 5 形容词、副词；阅读完型技巧；社交文化疑难 h 形容词、副词专练，阅读 6 连词；阅读完型技巧；社交文化疑难 h 连词专练，阅读 7 代词；阅读完型技巧；社交文化疑难 h 代词专练，阅读 8 动词及动词词组；阅读填空与简答技巧；社交文化疑难 h 动词专练，读写任务 9 时态；阅读填空与简答技巧；社交文化疑难 h 时态专练，读写任务 10 语态；；阅读填空与简答技巧；社交文化疑难 h 语态专练，读写任务 11 非谓语动词；阅读填空与简答技巧；社交文化疑难 h 非谓语动词专练，读写任务 12 神态动词与虚构语气；阅读填空与简答技巧；社交文化疑难 h 虚构语气专练，读写任务 13 句子种类；阅读填空与简答技巧；社交文化疑难 h 句子专练，读写任务 14 定语从句；基础写作；社交文化疑难 h 句子专练，基础写作 15 名词性从句；基础写作；社交文化疑难 h 句子专练，基础写作 16 状语从句；基础写作；社交文化疑难 h 句子专练，基础写作 17 直接/间接引语；基础写作；社交文化疑难 h 直/间接引语专练，基础写作 18 倒装、反意疑问、祈使句、叹息、 Therebe；基础写作； h 倒装专练，读写任务，基础写作 社交文化疑难 19 重申、；基础写作；社交文化疑难 h 重申专练，读写任务，基础写作 20 知识系统总复习一（词类） ； h 词类总复习，阅读技巧复习与总结 21 知识系统总复习二（时态） ； h 时态总复习，阅读技巧复习与总结 22 知识系统总复习三（语态与语气）； h 语态总复习，完形填空复习与总结 23 知识系统总复习四（从句） ； h 从句总复习，语法填空复习与总结 24 知识系统总复习五（句式） ； h 句式总复习，基础写作复习与总结 25 知识系统总复习六（词组） ； h 词汇总复习，读写任务复习与总结 26 2013年真题；测试与答题技巧 h 真题总结 27 真题模拟；测试与答题技巧 h 真题模拟总结 教法学法 第一节课：语法基础第二节课：完型阅读/写作第三节课：平时社交、英美文化、及疑难解 答 1，有要点难点，考点，由易到难； 2，实例-语法-实练，启迪式边讲边练； 3，语言文化技术综合培育。 4，踊跃指引与鼓舞 指导成效 联合高考考点和教材重难点，以及单薄环节对其进行指导，以使其夯实基础，填补遗漏知识点，开辟思想，提高知识运用能力，充分掌握阅读和习作，达到必定的英语表达能力，即听、说、读、写、译。除了知识的知会外，还重于教其学习方法和技巧，培育其优秀的学习能力，提高其自己的学习效率。总之，经过这一段时间的指导，达成英语知识系统的疏导，增强学习能力，提高学习效率，掌握英语知识，获得骄人成绩。 教师建议 时间：2013  年  9月——  2013  年  11月 详细上课时间：每周两次课，每次三节，每节  45分钟 详细上课地址：阳光一百 教师所需物件：教课设计，教案，练案，学生学习状况记录表等有关资料 学生所需物件：笔录本，练习本，红黑色中性笔等有关物件 【注意】这是一个高考英语复习计划，希望经过这样的学习过程，能够将英语的知识系统初步拿下，即把语言知识 （词汇、短语、句子、语法、篇章）与语言技术（听、说、读、写、议）联合运用；同时能够培育好必定的英语学习 习惯与方法，如单词记忆、语法记忆等。，以帮助夯实英语基础，在高考英语中获得优秀成绩。 ◆课后总结与反省，针对实质状况适事合时调整。 专题（一）语法过关 名词和冠词 一、名词的观察要点 1.可数名词 2.不行数名词 二、冠词的观察