版三年级下册第三单元教案.doc

课时教课设计 学科： 英语 年级：三 课题：Unit3Atthezoo 课型：新授 设计者：安悦霞小学赵冯小学 讲课时间： 年 月日 知识与能力： 1. 听、说、认读形容词fat,thin,tall,short 教课 2. 能娴熟地运用:Lookatthatmonkey. It’ssofat. 等句型，并可以在 详细的语境中灵巧运用。 过程与方法： 目标创建情形，小组合作学习中稳固运用句型和单词。 感情、态度、价值观： 教课 要点 教课 难点 教具  培育学生可以勇敢地描绘动物的特点。 词汇：fat,thin,tall,short 用形容词描绘动物的特点。 1.单词thin的正确发 音。 ’ssofat.等句型的正确使用。 课件、录音机 教课过程 环节 设计 1．热身 Warm-up） 2．新课 展现 Prese ntation ）  过程 1．热身（Warm-up） （1）Enjoyasong<OldMacdonaldhasafarm>LookattheCD-ROMandenjoythesongtogether.（2）Introduceyourfamily. 指引学生介绍自己的家人。如：Hi!Thisismyfamily. Thisismymother.Thisismy. 2．新课展现（Presentation） （1）Lookandsay T:Youwillseemanybeautifulpictures.Lookat themcarefullyandsaythewords.体现动物图片, 学生依据看到的图片,说出动物单词elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger，引出动物单词：giraffe。 （2）Let’slearn T:I’mtall.Youareshort.对照教课单词：tall,short。而后让学生二人到前面说：S1:I’mtall.You areshort.S2:I’mshort.Youaretall.教师重申 tall和short。用相同的方法学习fat和thin。 注意：单词thin中[]的发音，教师提示学生舌尖  设计企图 赏识有关动物的歌曲，创建英语学习气氛。 培育察看力和记忆力。 3．兴趣 演练 Pract ice） 课外 活动 (Add-ac tivitie s)  要漏出来。 （3）播放Let’slearn部分的录音，手指单词跟读。 （4）体现图片：Lookatthatmonkey.It’ssofat. Lookatthatgiraffe.It’ssotall.再次对照学习。 (5)Let’sdescribe Lettheclasslookatthepictureandtryto describetheanimals.LookatthatIt’sso. 3．兴趣演练（Practice） （1）Let’sdo. Lookattherhymeandsayitaftermetogether.ThenlookattheCD-ROMandchantitafterit.ChantitanddotheactionsaftertheCD-ROM.（2）Pointandsay Let’swatchtheCD-ROMandsaythewordsandsentencesafterittogether,thenlettheclasssaythemonebyone. (Who’sthatmanHe’smyfather.) 4、课外活动(Add-activities) Ex1andEx2onPage13inActivityBooks. Ex1：Readandmatch. Ex2:Lookandjudge. 作业设计 1、口语型：熟读单词和句型。 2、基础型：Ex1andEx2.(配套练习第13页) 板书设计 Unit3Atthezoo tallshortLookatthatmonkey.It’ssofat. fatthinLookatthatgiraffe.It’ssotall. giraffeI’mtall.Youareshort. 教后感悟 课时教课设计 学科：英语年级：三课题：Unit3Atthezoo 课型：新授设计者：安悦霞小学赵冯小学讲课时间：年月日 知识与能力： 教课 目标 教课 要点 教课 难点 教具  经过情形对话，听懂、会说一些含有简单形容词的句子。 2.能用“Lookat.It'sso...”的句型介绍动物特点。 过程与方法： 借助图片，帮助学生描绘动物的特点。 感情、态度、价值观： 培育学生敢于张口，勇敢地描绘动物的特点。 在情形中运用fat,thin,short,tall 句型Lookatthat.It’sso.的娴熟运用。 课件、录音机 教 学 过 程 环