部编版语文六年级上册口语交际：意见不同怎么办 授课课件.ppt

人教版语文六年级上册课件 口语交际：意见不同怎么办 授课课件 激趣导入 每一个人的生活环境不一样，接受的教育也不一样，这就注定在面对生活中的很多事情时，大家的观点也不一样，那么有了不同的观点或意见时应该怎么办呢？ 在协商的过程中需要注意些什么呢？ 有礼貌 说明原因 求得谅解 根据要求，自主学习。 1. 课本中给出的交际话题是什么？ 2. 本次交际有哪些要求？ 初读感知，明确要求 课本中给出了两个交际话题： 话题一：春节到底该不该燃放烟花爆竹？ 话题二：要路还是要树？ 本次交际的要求： 讨论时，小组成员分别选择一个角色，从这个角色出发阐述对这个问题的看法。听到不同意见，要换位思考，积极沟通。 提炼方法 爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？ 普通市民 消防队员 环卫工人 鞭炮厂工人 …… 小组合作要求。 1. 每个成员自选一个角色。 2. 从这个角色出发谈对这个问题的看法。 3. 讨论结束后，总结一下协商成功或不成功的原因。 交际示例： 普通市民：燃放烟花爆竹是中华民族庆贺新年的传统方式，是中华传统文化的具体体现。燃放烟花爆竹可以增加节日气氛，没有了烟花爆竹，就缺少了年味儿。所以我觉得春节应该燃放烟花爆竹。 环卫工人：虽然燃放烟花爆竹能增加节日的欢乐气氛，但是燃放烟花爆竹会产生有害气体及固体废弃物，不仅污染大气、破坏环境，而且还会带来噪声污染，燃放不当还会危及人身安全。 消防队员：的确如此，燃放烟花爆竹会引发许多安全事故。每逢春节，由于燃放烟花爆竹而引起的火灾及炸伤手臂、面部或眼睛的事故屡见不鲜。所以我觉得春节应该禁止燃放烟花爆竹。 全班交流，总结方法。 1. 准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。 2. 尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。 3. 表达观点时，语言要简洁明了，有理有据。 * * * *