小学数学_认识人民币（第一课时）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《认识人民币（第1课时）》教学设计 教学目标： 1．使学生认识各种面值的人民币和人民币的单位：元、角、分，知道1元＝10角． 2．培养学生在实际生活中的购物能力． 3．通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币． 教学重点难点： 认识人民币的单位：元、角、分，知道1元＝10角． 教学准备： 多媒体课件、每个学生一个钱袋（内装各种面值的模拟人民币）、多个标有价钱的小物品． 教学过程： 一、创设情境，引出课题． 1．出示购物图和乘车购票图． 师：图上的小朋友在什么地方？在干什么？ 2．生活中，哪些地方会用到钱？（请学生举例，可以是自己的亲身经历或