初中道德与法治_小手拉大手共筑碧海蓝天教学课件设计.ppt

小手拉大手， 共筑碧海蓝天 小手拉大手 垃圾分类减量 活动一： 垃圾如何分类： 可回收垃圾　　主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 　　废纸：主要包括报纸、 期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕 所纸由于水溶性太强不可回收。 　　塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、 一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。 　　玻璃：主要 包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。 　　金属物：主要包括易 拉罐、罐头盒等。 　　布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。 　　通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造 好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮 料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约 成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。　　厨余垃圾　　包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆 肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。　　有害垃圾　　包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特 殊安全处理。　　其它垃圾　　包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以 回收的废弃物，通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理 小手拉大手 垃圾分类减量 活动一： 组织实践小组开展 “垃圾分类减量” 专题调研， 针对 “垃圾 去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎样回收才有用” “怎样减少 垃圾产生”等问题展开调研，自主学习垃圾处理知识，了解垃圾 分类减量的重要意义和具体办法。 2. 发动小组成员开展活动宣传。把我们的调研成果以手抄报的形式 在家庭成员和所在楼宇、 社区、 学校周边居民中开展垃圾分类减量 宣传活动，倡导垃圾减量理念，带动家庭成员、社会公众共同参与 垃圾分类减量活动。 3. 组织小组成员进行实践体验。组织学生在家庭、学校开展杜绝浪 费、提高资源利用率的实践活动，从源头减少垃圾产生。开展“变 废为宝”等实践体验活动，减少垃圾总量，通过实践活动认识资源 再生价值，养成垃圾分类减量的良好生活习惯。 垃圾是放错地方的资源 分类产生价值 垃圾变成资源 我们用实际行动影响了我们的家庭。用妈妈的话说，我不仅改变了妈妈，而且通过改变妈妈，改变了妈妈周围的人，包括她的同事。我们真正做到了小手拉大手，用我们的行动来改变我们的环境 通过这次实践活动我们懂得了： 小手拉大手 抵制燃放烟花爆竹 活动二： 1. 在寒假之前，向全体同学发出倡议：自觉抵制燃放烟花爆竹，结合燃放烟花爆竹对当前严峻的空气质量问题的影响，集中开展禁燃烟花爆竹的宣传教育活动，广泛宣传燃放烟花爆竹危害和相关管理规定， 倡议学生和家长共同抵制燃放烟花爆竹。 2. 学习体验中华年俗文化。开展中华传统文化教育，让我们和家长一起通过写春联、 剪窗花、 印年画、打锣鼓、制作中国结和灯笼等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新春。过一个“没有爆竹的欢乐中国年”。 3. 召开“没有爆竹的欢乐中国年”分享会。 活动二：小手拉大手 抵制燃放烟花爆竹 思考： 通过这次活动我们意识到了空气质量的重要性， 只有我们每个人自觉抵制破坏大气的行为，才 能成就我们美丽的蓝天。我们的初衷是用我 们每一个人的力量带动一个家庭，让一个家庭 带动一个社区，进而提高人们保护环境的意识。 然而，在我们活动进行的颇有成效时，却也看 到了城市阳台的烟火晚会……据半岛都市报报道：元宵节因燃放烟花爆竹造成空气重度污染，PM2.5指数上升326% 思考： 我们是社会的小主人，我们的小手不仅要拉家 长的大手，也要拉起西海岸政府的大手，因 此，我们一起动手来给区长写封信 ，表达一 我们对元宵节燃放烟花爆竹的真实想法吧。 老师寄语： 同学们，大自然是我们共同的家，给我们提供赖以生存的 环境、自由呼吸的空气和生命之源的水。面对越来越恶劣 让我们坚持一个学生带动一个家庭、一个家庭带动一个社 区、一个社区带动社会的理念，大手拉小手，共筑碧海蓝 天。 作业 请同学们继续准备我们接下来的几项活动： 活动三： “小手拉大手 绿色出行齐步走”活动 活动四： “小手拉大手 低碳生活我先行”活动 活动五： “小手拉大手 植绿护水齐动手”活动 * *