逻辑思维的基本要求 高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维.pptx

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逻辑与思维;2.2 逻辑思维的基本要求;知识框架;【探究与分享】;形式逻辑的三大基本规律;一、同一律:思维的确定性要求;4、要求: 同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念,也不能转移论题。 5、逻辑错误: (1)在使用概念的过程中没有遵守同一律,将会出现“混淆概念”或“偷换概念”的逻辑错误。 (2)在使用判断的过程中没有遵守同一律,将会出现“转移论题”或“偷换论题”的逻辑错误。 ;①老师:你是怎样认识孙中山的?学生:老师,我不认识孙中山。 ②爸爸:你整天游手好闲,好吃懒做,以后打算怎么办? 儿子:您经常说,中国人民非常勤劳,我也是中国人,我怎么会懒呢? ③在上世纪80年代初期,某单位召开的一次安全生产会议上,该单位的某领导发表了这样一段讲话:“时间不多了,简单讲几句吧。今天是安全生产会议,我想讲几个与之有关的问题:一、关于绿化问题;二、关于计划生育……”;1、有人说,“历史剧作为文艺作品,应该允许有艺术虚构”。我不赞成这个说法,我们怎能把历史剧看成“主要是艺术虚构”呢? 上述议论违反了形式逻辑的什么要求?请说明理由。; 《韩非子,难一》载:“楚人有鬻(yu,四声,卖的意思)盾与矛者,誉之日:‘吾盾之坚,物莫能陷也。’又誉其矛日:‘吾矛之利,于物无不陷也。’或日:‘以子之矛陷子之盾,何如?’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。”;论断1:“吾盾之坚,物莫能陷也。”;二、矛盾律:思维的一致性要求; ;3、要求: 在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都成立。 4、逻辑错误:“自相矛盾”(不能都肯定,必有一假) (1)“概念”角度,矛盾律要求:在同一思维过程中,对于同一个对象不能同时用两个相互矛盾的概念来反映。 (2)“判断”角度 ,矛盾律要求:在同一思维过程中,对同一对象,不能同时作出两个相互矛盾的判断。 ;方的圆 祸福相依;;4、矛盾律的条件性: (1)矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言,不能做出两个相反的判断。 (2)客观事物是变化发展的,此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断,并不是自相矛盾的。;1. 一致性 A不是非A 2.自相矛盾 3.同一时间、同一方面、同一对象 4.与辩证矛盾; 在一次讨论会上,关于某部古典作品是不是中国文学史上的优秀作品,出现了两种截然相反的评价意见。有人认为它是一部优秀的文学作品,也有人认为它不是一部优秀的文学作品。讨论结束时,会议主持人表态说:“我反对第一种意见,也反对第二种意见。”;三、排中律:思维的明确性要求;3、要求: 在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都不成立。 4、逻辑错误:“两不可”(不能都否定) (1)“概念”角度,排中律要求:在同一思维过程中,对于一定领域的某一个对象,或者用概念“A”来反映,或者用概念“非A”来反映,二者必居其一。(反映的对象得是矛盾关系,不反映上反对关系。) 例:我不赞同他是红色的,也不赞同他是绿色的。不违反排中律 (2)“判断”角度,排中律要求:在同一思维过程中,对同一个对象的断定,或者是“A”,或者是“非A”,二者必居其一,必须承认其中一个是真的,不能同时否定。 ;甲:下周去香山看红叶,你去吗? 乙:谁说我不去? 甲:你去,请登记吧。 乙:我要是去,早就登记了。 甲:那么,你是不去呀? 乙:我已经说得很清楚了。;1. 明确性 2.A或非A 3.反对骑墙居中“两不可”4.同一时间、同一方面、同一对象;关系;排中律:思维的明确性要求;规律名称;1.逻辑思维的基本要求 合乎逻辑的思维是具有确定性、一致性、明确性的思维 2.形式逻辑的基本规律 ①形式逻辑的基本规律:同一律、矛盾律和排中律 ②来源:人们在长期的社会实践中,对认识客观事物的正确思维活动的总结,既认识了客观事物的规律,也认识到了思维自身的规律。 ③实践证明,只有遵循形式逻辑基本规律的思维,才有可能成为科学的思维。形式逻辑的基本规律是形成科学思维的必要条件。;课堂小结; 1.亚里士多德认为:“一切都无分别,真假混在一起,落在这样境界的人实际不能说出也不会说出任何可以令人明了的事物。”他实质上是强调了( ) A.要遵循矛盾律的要求 B.要遵循排中律的要求 C.要避免思维中的自相矛盾 D.在“是"与“非"之间骑墙居中;2.合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。反对在“是”与“非”之间骑墙居中,在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度,就要遵循排中律

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,现担任备课组组长,我们经常进行集体备课,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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