H2 技术支持的重难点突破活动反思.docx

H2 技术支持的重难点突破 3、活动反思 县（市、区） 学校 姓名 学科 幼儿教育 活动主题 《雨天安全》 活动内容及分析 在本次活动中播放音效及图片“下雨了”，鼓励幼儿联系已有经验说一说雨天外出的安全隐患，导入主题。播放故事视频《亮亮的黄雨衣》、《雨天户外安全》并出示组图“雨天安全”，引导幼儿了解雨天外出的安全事项。播放故事视频《雨天户外安全》，引导幼儿了解雨天外出时需要注意的安全事项。 活动目标 提高雨天外出自我保护意识。 知道雨天外出时需要注意的安全事项。 能仔细观察画面，积极参与抢答，提高观察能力与反应能力。 活动对象及特点 小班幼儿 特点：小班幼儿还属于爱玩的年纪，有些孩子会在雨天拿着雨伞嬉戏，更甚至将伞收起来当做刀剑，相互打来打去，或是在别人面前突然把伞撑开，这种行为非常危险。所以开展专门的教育活动，通过活动让孩子们知道打雨伞时，千万不能让雨伞挡住自己的视线，要注意看着前方行走，并教给孩子们正确的打伞方法，以防孩子在打伞、收伞时手部受伤。 实施效果 下雨时，天色昏暗，我们外出要选择亮色的雨具，比如黄色、红色、绿色、橙色等，这样更容易被过往的车辆注意到，减少危险的发生。下雨时，我们外出要选择亮色的雨具；不能让雨衣、雨伞遮挡住视线；要小心慢走，留心避开路面的水坑，以免摔倒；不能用雨伞打闹，这样容易伤到自己和身边的人。下暴雨时，我们可以在路边的超市、商店等屋子里避雨，不要躲在大树底下或广告牌下，这样容易发生危险。 信息技术的作用 运用视频教学多媒体技术就是利用计算机及其配套的数字设备，把图像、图形、文字、声音、和视频等多种媒体结合起来，创设教学平台，优化教学效果，是现代教育技术的重要形式。多媒体教学在未来的幼儿教育中有着良好的发展前景。多媒体教学技术突破了传统的教学模式，能够激发幼儿求知欲，提高教学的互动性，浓厚的学习兴趣，促进幼儿智力的开发，增强幼儿自主学习能力，提高教学效果 改进措施 在一些教学中，特别是一些手工、绘画活动中，示范时间占了大半，幼儿的操作时间就少了，而且这些示范中，有的过度环节幼儿是不需要看的，但在实际示范中为了达到下一个环节的效果过度环节不得不示范，这就浪费了时间。恰当地运用多媒体技术手段，多角度、多方位地组织活动，是一种极有效的教育方法，促进了老师教育活动过程中：“教”的有效性和趣味性，提高幼儿“学”的积极性和主动性，特别是对幼儿注意力、观察力、记忆力、理解力、想象力的发展，起到了其他手段不可替代的作用。随着社会进步，教学形式的科学化、多样化，如何更好地提高多媒体在教学中的有效运用，从而促进幼儿的智力发展和教育教学质量，还需要我们不断钻研和探索。