J2技术支持的家园共育.pptx

J2 技术支持的家园共育活动——以”童心向国庆“活动为例 目录所选工具及特点活动形式家长参与方式互动效果教师反思/CONTENTS 所选工具及特点01PEPORT ON WORK 所选工具及特点 可以通过PC电脑、手机客户端平板电脑等多种方式上网使用，并可以和特定个人或群体以文字、图片、语音、视频、文件等形式全方位沟通、互动，微信是在互联网技术飞速发展下，学校与家长互帮互助促进学生健康学习、健康成长的有利媒介，将“家校合作”与“微信平台”相结合。 微信具有即时性、分享性、微型性的特点，微信的出现，为教师开辟了新的教育教学新天地，为学生搭建了展示交流的平台，也为生生、师生、家校的沟通交流提供了较好的便利条件。 活动形式02PEPORT ON WORK 活动形式 国庆假期间，为减少旅途感染风险，倡导非必要不前往国内中、高风险地区，减少跨地市出行，尽可能就地过节、居家过节。我园举行了线上“童心向国庆”主题活动，通过本次活动加强了幼儿爱国主义热情，激发了幼儿爱国的情感！ 活动形式 老师们通过班级群推送国庆小知识，让孩子知道10月1日是国庆节，了解国庆节的来历，提升作为中国人的自豪感。同时让孩子们知道今天幸福生活来之不易，要好好珍惜！开展“大手牵小手·浓浓爱国情”——和长辈一起唱红歌的主题活动。 小朋友们用画笔、手工制作来祝福祖国繁荣昌盛，用真挚的感情表达对祖国的礼赞和美好的祝愿！ 家长参与方式03PEPORT ON WORK 家长参与方式 大朋友和小朋友们一起合作完成任务，留下成长的记忆，将共同的成果以图片、视频的形式发送至微信群、朋友圈，分享给班上的老师、家长和同学，有家长的参与和陪伴，孩子们会有更多的收获！ 互动效果04PEPORT ON WORK 互动效果 家长全程参与，全面了解幼儿的国庆相关活动，在和孩子一起完成活动的过程中，孩子们不仅增强了爱国情怀，更增进幼儿和亲人之间的美好情感。 互动效果 家长从活动中感受宝贝的成长与变化，家校沟通的交流形式多样，如：上传照片、上传视频、朋友圈发布、私聊功能等等，操作便捷的同时提高效率，电子资源节约成本。 不单单是记录这一次活动，在幼儿的在园过程中，我陆陆续续给学生们录制多个精彩视频，把一次次家校合作的过程留在了历史的长河当中，给孩子们和家长们都留下精彩而难忘的回忆。 教师反思05PEPORT ON WORK 教师是整个教学活动以及家校共育的引导者，如今科学投术不断发展越来越多的新鲜事物出现在我们生活当中，信息时代背景下，计算机、智能手机等信息工具已经成为我们一项重要内容是我们工作、生活中的必备工具，要想更好地与时代发展相适应就必须要不断学习新的事物，更新知识，提高自身素养。教师反思 非常感谢观看