幼儿园小班美术教案(通用15篇).docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术教案(通用15篇) 幼儿园小班美术教案1 　　活动目标  　　知道元宵节吃元宵的习俗，感受元宵节喜庆的氛围。  　　认识元宵的形状特征。  　　尝试用颜料拓印、添画的方法表现元宵。  　　活动预备  　　课件预备：“元宵习俗”组图；“元宵”组图；“手工材料”组图；“手工成品”图片。  　　纸面教具：《汤碗》。  　　材料预备：颜料、不同大小的海绵印章、油画棒。  　　活动过程  　　出示组图“元宵习俗”，引导幼儿初步感知元宵习俗。  　　1.出示组图“元宵习俗”。  　　——你看到了什么？  　　——人们在做什么呢？  　　小结：元宵节是中国传统的节日，在这天人们会挂花灯、猜灯谜、舞龙舞狮、吃元宵来庆祝。  　　2.师幼谈话，唤起幼儿对元宵的阅历。  　　——你们吃过元宵吗？  　　——元宵是什么样子的？  　　小结:今日我们来认识好吃的元宵。  　　出示组图“元宵”，引导幼儿进一步了解元宵。  　　1.出示图片“元宵-外观”。  　　——元宵是什么外形的呢？  　　2.出示图片“元宵-颜色”。  　　——元宵是什么颜色的呢？  　　——还有什么颜色的元宵呢？  　　小结：元宵的身体圆圆的，有各式各样不同的颜色。咬开元宵，里面还包着不同的馅料，味道好极了。  　　3.出示图片“元宵-做法”。  　　——元宵有许多好吃的做法，你们吃到的元宵是怎么做的呢？  　　小结：有水煮元宵、油炸元宵，还可以在元宵的汤里加上红豆、水果等等，都特别好吃。  　　出示组图“元宵”、“手工材料”，通过对比丰富幼儿的绘画阅历。  　　1.出示图片“元宵-外观”及“海绵印章”，引导幼儿了解表现元宵形状的方法。  　　——元宵圆圆的形状，我们可以怎么美丽地画出来呢？  　　小结：可以用圆形的海绵印章印压出元宵的外形。  　　2.出示图片“元宵-外观”及“油画棒涂画”，引导幼儿了解表现元宵颜色的方法。  　　——元宵可以用什么颜色表示呢？  　　小结：等颜料干了，可以用油画棒画上馅料，或者旁边不同的食物哦。  　　3.出示纸面教具《汤碗》，鼓舞幼儿大胆想象。  　　——你想创作一碗什么样的元宵？  　　——它们是什么颜色的？  　　——你想给碗画些什么花纹呢？  　　出示手工成品图，发放材料鼓舞幼儿用拓印、添画的方法制作元宵。  　　——我们可以用不同大小的海绵印章沾一沾颜料，在“汤碗”上印出大大小小的元宵，还可以用油画棒在元宵旁画上其他好吃的食物哦。  　　活动延伸  　　日常活动  　　元宵节时，组织幼儿品尝元宵，感受元宵的美味。  　　家园共育  　　1.有条件的家庭可在元宵前后与幼儿一起制作元宵，丰富生活阅历。  　　2.元宵节时，可带幼儿外出赏花灯、猜灯谜、看舞龙舞狮，感受元宵节的氛围。 幼儿园小班美术教案2 　　活动目标：  　　1。学习如何运用剪刀，进行简约的剪直线练习，以及涂色练习。  　　2。能够较为独立地完成制作过程，熬炼动手操作技能。  　　活动预备：  　　花园背景图、一次性纸杯假设干、剪刀、不同颜色的蜡笔假设干。  　　活动过程：  　　一、谈话，激发幼儿参加活动的爱好。  　　1。师：小伙伴们，今日天气真好，老师带你们去花园玩咯！〔在《春天》的音乐中带幼儿做动作进入活动室〕  　　2。〔出示花园背景图〕师：看，花园里美吗？咦？你们瞧，草地上少了什么啊？〔花朵〕你们想让花园里开满鲜花吗？老师有一个好主意！〔出示一只纸杯〕  　　二、老师示范讲解制作纸杯花的方法。  　　1。师：这是什么？〔纸杯〕这只纸杯是怎么样的？〔条纹〕这可不是一只一般的纸杯，老师能把它变成一朵漂亮的花，你们想看吗？  　　2。老师示范沿事先画好的直线，将纸杯壁剪成竖条形，边剪边讲解：沿着直线渐渐地剪，剪完就停下来，接着剪另一条直线……  　　3。剪完后，师：剪完了全部的直线，现在纸杯要变咯！瞧好了！开花咯~〔开展全部竖条〕  　　4。师：纸杯变成了一朵什么颜色的花？〔红色〕刚才老师是怎么让它开花的？〔将剪好的竖条一条条开展，压折〕  　　5。〔将纸杯花钉在背景图上〕师：这朵花还少了什么？〔花芯〕〔老师示范画花芯〕  　　三、幼儿操作，老师巡回指导，重点指导技能较弱的幼儿。  　　1。师：花园里已经有一朵红色的鲜花了，剩下的花就请你们来用纸杯把它变出来了，好不好？  　　2。幼儿动手制作，老师给与须要的指导。