中班艺术活动教案通用15篇.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班艺术活动教案通用15篇 中班艺术活动教案1 　　一、设计意图：  　　《幼儿园教育纲要》强调要贴近幼儿的生活来选择课程内容，我们幼儿园座落在古朴的三坊七巷内，有着浓郁的历史文化气息，艺术活动《扁肉燕》做为我们开展的系列活动《福州小吃》之一，选择了福州出名的风味小吃——扁肉燕为题材，让幼儿大胆的进行创编，表达自己的情感和体验。  　　二、活动目标：  　　1、能依据包肉燕的步骤大胆的进行动作创编；  　　2、能感受乐曲的性质并跟随乐曲大胆地进行表演。  　　三、活动预备：  　　阅历预备：通过各种方式了解了“福州小吃肉燕”  　　物质预备：多媒体厨师服装  　　四、活动过程：  　　〔一〕幼儿表演福州童谣进场。  　　〔二〕以看录像形式引入援助幼儿回忆包肉燕的情景及过程〔老师解说〕  　　福州的'风味小吃可真多呢！前几天我们都包了扁肉燕，一起看看当时的录像吧！  　　〔剁馅，包肉燕，煮肉燕〕  　　〔三〕依据乐曲，编排肉燕的制作过程。  　　老师这儿有一首乐曲《包肉燕》，我们一起听听吧！  　　〔四〕引导幼儿为制作肉燕创编动作  　　〔五〕沟通共享  　　“让我们装扮成小厨师，一起来做好吃的肉燕吧！” 中班艺术活动教案2 　　活动目标：  　　1．能随音乐手脚协作有节奏地表现鸟飞的动作。  　　2．情愿与同伴共同舞蹈，体验集体舞蹈与沟通的欢乐。  　　活动预备：  　　一群蓝鸟在草地上空飞行的图片、音乐《蓝鸟》。  　　活动过程：  　　一、出示图片，引导幼儿观测  　　引导语：图片上有谁？可爱的小鸟是什么颜色的？它们是怎么飞的？  　　二、范唱歌曲《蓝鸟》，引导幼儿理解歌词的内容。  　　引导语：一只只蓝鸟飞过窗口、飞过草地，它们的翅膀搭在哪里？它们见到小伙伴是怎样问好的？  　　三、学习鸟飞的律动，并随音乐手脚协作有节奏地表现鸟飞的动作  　　先引导幼儿坐着学习小鸟张开翅膀一上一下地飞，再带领幼儿站起来学习小碎步，然后引导幼儿手脚协作随乐表演蓝鸟飞的动作。  　　四、与个别幼儿完整表演整个舞蹈，其他幼儿观测。  　　引导语：刚才蓝鸟是什么时候找到小伙伴并停在小伙伴的.前面的？(哦，伙伴你好!)蓝鸟找到小伙伴后，做了一个什么动作？被邀请到的小伙伴又是怎么做的？幼儿听音乐游戏。  　　第一遍游戏：由老师当第一只蓝鸟去邀请三四个幼儿参与游戏，音乐进行五六遍后结束，其余幼儿观测学习。  　　第二遍游戏：老师请已经参与过游戏的幼儿当第一只蓝鸟，分别邀请不同的幼儿参与游戏，尽量让每个幼儿都能参与。 中班艺术活动教案3 　　活动名称：  　　春天的印记  　　活动目标：  　　1、情感目标：感受春天的美，体验拓印创作的欢乐和胜利的喜悦。  　　2、技能目标：依据拓印出的图案大胆想象、创作春天景物的技能，并能用连贯的语言讲解并描述自己的作品。  　　3、知识目标：掌控用小服饰拓印的技巧，并能依据想象适当添画。  　　活动重难点：  　　重点：掌控拓印画技能。  　　难点：用所选材料大胆的想象、制造，拓印春天的景色。  　　活动预备：  　　1、阅历预备：有郊游的经受，熟识春天的景色。  　　2、物质预备：小服饰假设干(鞋子、袜子、手套)，颜料，托盘，画卷，棉棒，展示板，湿毛巾，音乐《春天在哪里》，轻音乐。  　　活动过程：  　　入场：听音乐《春天在哪里》做动作入场，坐好。  　　一、谈话导入，引出主题。  　　老师引导幼儿描述春天的景物，引出主题。  　　二、尝试验索，观测想象。  　　幼儿尝试印画，老师引导其他幼儿观测、探究拓印的方法，并引导幼儿大胆想象和讲解并描述。  　　三、总结展示，提升技能。  　　通过幼儿的尝试、探究活动，老师总结什么是“拓印”;通过展示“拓印柳树”帮幼儿进一步梳理并提升幼儿拓印的技能，  　　四、大胆想象，拓印春天。  　　幼儿自由作画，老师指导鼓舞幼儿大胆想象、制造，拓印出别出心裁的.内容。引导个别幼儿在适当位置拓印。  　　五、展示作品，大胆讲解并描述。  　　请幼儿用连贯语言，大胆表达自己的想法，把自己作品介绍给别人，并能相互观赏。对想象力丰富的幼儿及洁净干净的作品予以鼓舞。  　　活动延伸：  　　引导幼儿想出用其他的材料拓印春天，把主题活动进行延伸。 中班艺术活动教案4 　　活动目标：  　　1、在游戏中熟识旋律和节奏，鼓舞幼儿大胆想象“小手会变***”。  　　2、在玩