美丽的热带鱼教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 美丽的热带鱼教案 漂亮的热带鱼教案1 　　活动目标：  　　1、对手印画活动感爱好。  　　2、能用手印添画出各种动态的热带鱼。  　　活动预备：  　　水彩笔、蜡笔、幼儿用书、热带鱼的图片  　　活动过程：  　　一、导入活动。  　　1、引起幼儿爱好：  　　老师：小伙伴有没有看过热带鱼，它是什么样子？  　　老师有一些热带鱼的图片，我们来看看，小伙伴要看认真，热带鱼的头、尾巴是什么样的？  　　2、老师出示图片，幼儿观看。  　　老师：热带鱼的头是什么样的？它的尾巴是什么样的？鱼鳍是在哪里？请幼儿说说。  　　小结：热带鱼生活在大海里，有各种颜色，身上有花纹，你看它们在水里游来游去，有的往上游，有的结伴往下游。  　　3、老师示范画热带鱼  　　小伙伴看见了各种颜色的热带鱼，你们想把它们画下来吗？  　　老师会用手变出热带鱼，小伙伴想看吗？  　　老师用水彩笔在纸上描手印，并添画成热带鱼。  　　4、小伙伴看看：老师画的这条热带鱼，哪里像热带鱼的头？哪里像热带鱼的鱼鳍？哪里像它的尾巴？  　　二、幼儿绘画、老师指导  　　1、分发材料、交待要求：小伙伴先用水彩笔画出手的轮廓。  　　2、幼儿绘画：  　　老师巡回指导：  　　小伙伴可以画出两只手的轮廓，添画出往不同方向游的热带鱼。  　　鼓舞幼儿在画好热带鱼后，用蜡笔添画上身上的花纹和水草。  　　三、总结评价  　　展示幼儿作品、幼儿相互观赏：你的热带鱼有哪些颜色？它们分别往哪个方向游？  　　表扬讲卫生的幼儿。 漂亮的热带鱼教案2 　　一、教育目标  　　1． 初步学习运用剪刀、学会在双三角的基础上改变各种图形。  　　2． 提高手部肌肉动作的敏捷性。  　　3． 继续培育幼儿对海洋生物的爱好。  　　二、重点和难点  　　运用剪刀在双三角上改变图形。  　　三、材料及环境创设  　　1．参观海族馆，培育幼儿对海带鱼的爱好。  　　2．墙面创设“海底世界”背景。  　　3．正方形彩色纸、剪刀、糊、抹布、水彩笔。  　　四、设计思路  　　制作热带鱼是一个集折、剪、画、贴为一体的操作活动过程。四月份，组织过幼儿参观海族馆，幼儿对外形各异，色调斑澜的热带鱼特别感爱好，并积累了一些感性的认识，设计这一活动，同时也援助幼儿掌控鱼类尾鳍的主要特征——扇形式三角形、这是开展这一手工活动基础。一方面可以满意幼儿想象表现的愿望，继续培育其对海洋生物的爱好。 此时期幼儿，手眼全都动作的技能逐步提高，但小肌肉动作尚不敏捷，并且刚运用剪刀、如要剪出很规章的圆形或精致的东西对幼儿来说难度太大，而热带鱼本身外形各异，幼儿只要抓住尾鳍特征，寺中留三角形，两边剪去就能体验形胜利的乐趣，在此基础上，幼儿还能依据自己已有的水平来装饰鱼，在花纹、配色上大胆想象，使学习知识技能成为幼儿探究如何表现美、制造美的过程。  　　五、活动流程  　　1．参观海族馆〔前期活动〕：  　　建议在活动中引导幼儿看看说说热带鱼的特征：色调斑澜，背鳍、胶鳍、尾鳍的位置、外形等，培育幼儿对热带鱼的爱好。  　　2．出示范例观赏争论：  　　设问1：制作热带鱼先要折出一个形？ 说明：此设问主要是提示那些技能属中等的幼儿的。 双三角的折叠法： a。对折 b。一角向前折，一角向后折腾 c。对折按中线中间打开 d。双三角 建议可让幼儿观测范例思索：尾鳍是什么外形的？怎么能让尾鳍两边对称？两条斜边可以留出做什么？然后让几名幼儿依据不同的方式来示范，供大家争论；哪条鱼游得快？哪种方法剪起来方便？ 说明：以上的示范、争论可以援助幼儿掌控剪剪的方法，可能鱼的种类许多．鳍也各不相同，敢于去尝试。  　　3．幼儿操作说明：  　　因幼儿运用剪刀尚不敏捷，折叠后剪有困难可开展成双三角在两边剪，不强求对称。同时在操作过程中要指导幼儿 正确运用剪刀的方法，鼓舞幼儿克服困难。剪好热带鱼可按自己意愿去装饰、剪贴、绘画都行，最末让鱼游到“海底世界”去。  　　4．集体观测争论：  　　建议让幼儿看看这是每条鱼都能在水里游吗？为什么？哪条鱼最美丽？ 说明：只要有尾鳍就能游，这是最低层次的要求，在此基础上让幼儿体会有背鳍，胶鳍的鱼和身上有花纹的鱼更好看，鼓舞幼儿在区角活动中继续去探究，有了进步就可去换下以前的作品或添上新作品，在比较中体会胜利，更好地认识自我。 漂亮的热带鱼教案3 　　(一)活动目标：  　　1、认识红、黄、蓝三原色。  　　2、大胆尝试用不同