《资产评估》教案 第7课 资产评估的收益法和各基本方法之间的关系及选择.doc

资产评估的收益法和各基本方法之间的关系及选择 第 资产评估的收益法和各基本方法之间的关系及选择 第 课 7 第 课 资产评估的收益法和各基本方法之间的关系及选择 第 课 资产评估的收益法和各基本方法之间的关系及选择 PAGE 9 7 PAGE 2 PAGE 2 课题 资产评估的收益法和各基本方法之间的关系及选择 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： 了解收益法的前提条件及适用范围 重点掌握收益法中的具体评估方法 掌握收益法中的具体评估方法 重点掌握资产评估各基本方法之间的关系及选择 素质目标： 培养精湛的专业技能，增强大局意识和法治意识 教学重难点 教学重点：收益法中的具体评估方法 教学难点：资产评估各基本方法之间的关系及选择 教学方法 讲授法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→案例导入（5 min）→传授新知（38 min） 第2节课：传授新知（5 min）→案例导入（5 min）→传授新知（25min）→课堂小结（8 min）→课后作业（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入（5 min） 【教师】讲述案例，并提问：“为什么运用收益法对文化企业进行评估？收益法有什么局限性？”并随机邀请学生回答 2018年2月，在由中国资产评估协会指导、由中通诚资产评估有限公司主办的，以“新时代，新使命，新征程”为主旨的“资产评估助力中国文化产业繁荣发展”专题研讨会上，众多行业内外专家围绕文化企业的价值管理与资产评估，以及大数据在文化产业评估中的应用进行了深入研讨。 大家一致认为，文化企业价值评估确实非常复杂。因为文化企业无形的内容多，抽象的内容多，收益波动性大，所以价值难以量化、难以全面反映。对于文化企业来说，因不同企业的差异性大、可比性差，所以最适合的评估方法还是收益法，但是影响收益的因素较多，预测难度也较大。从内部因素上看，首要的影响因素是创新性，即创意；其次是资产结构、核心资产和核心资源；再次是业务结构和商业模式，其中，商业模式对文化企业的价值影响更大；最后是经营的独特性，即每个文化企业的特质。 【学生】】思考、讨论、举手发言 【教师】总结学生的回答，导入本节课题：资产评估的收益法 通过案例导入的方法，引导学生思考，激发学生的学习兴趣 传授新知（38 min） 【教师】问题导入，并随机抽取学生回答问题 （1）收益法的基本含义是什么？ （2）收益法中的具体评估方法是什么？ 【学生】思考、讨论、回答问题 【教师】总结学生的回答，指出不足，开始新课题 任务四 掌握资产评估的收益法 一、收益法的基本含义 收益法是通过将评估对象的预期收益资本化或折现来确定其价值的一类评估方法的总称。收益法包括多种具体方法，如用于评估企业价值的现金流量折现法和经济利润折现法；用于评估无形资产的超额收益法、许可费节约法等。收益法是站在购买者的角度，将未来预期收益通过资本化率或折现率折合成现值来判断和估算资产的价值。 二、收益法的前提条件及适用范围 （一）收益法的前提条件 （1）被评估资产的未来预期收益可以预测，并可以用货币来衡量。 （2）被评估资产的预期收益年限能够确定或者合理预期。 （3）资产拥有者获得预期收益所承担的风险可以度量。 （二）收益法的适用范围 具体适用于以下几种资产： （1）无形资产，包括专利权、商标权、著作权等。 （2）可单独获利的房产，如商铺、酒店、写字楼等。 （3）可单独获利的机器设备，如可出租的机器设备、具有独立获利能力的生产线等。 （4）其他可单独产生现金流的资产，如股票、长期股权投资等。 （5）企业价值。 【学生】聆听、思考、记录 【教师】提问 同学们听说过哪些有关收益法的资产评估案例？ 【学生】思考、讨论、回答问题 【教师】总结学生的回答，指出不足，讲解新知 三、收益法的基本程序 （1）收集信息，了解情况。 （2）分析并测算被评估资产的未来预期收益。 （3）分析被评估资产尚能产生收益的年限。 （4）测算折现率或资本化率，并将测算的未来预期收益折现。 （5）分析并确定评估结果。 四、收益法中的具体评估方法 收益法的基本公式如下： 资产评估价值=+???+ 式中，Rn为未来第n年的纯收益；r为折现率或资本化率；n为预测的收益年期。 按被评估资产未来预期收益年期和预期收益额的不同，收益法的应用可分为以下几种具体情况。 （一）未来收益期有限、各年期收益值相同的情况 当资产尚能产生收益的年期有限，并且收益年期内每年收益值都相同时，将各年预期收益通过适当的折现率