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精神病学基础教学大纲 课程名称：精神病学基础? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??课程编号：?y480225? 英文名称：Basic Psychiatry ??????????????????? 课程属性：必修课 学??? 时：56?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学??分：4????? 适用专业：临床医学（精神卫生方向）专业 ?????????????????????????????????????????????????? 一、课程简介 精神病学基础是研究与精神疾病发病有关的医学基础知识、基础理论以及诊断、治疗方法的医学基础学科，包括与精神疾病发病密切相关的神经解剖学、神经生化学、神经病理学、病理生理学、内分泌学和遗传学等基础医学理论、精神疾病的症状学、分类学、诊断学和评定量表等。由于精神疾病的特殊性，在神经解剖、神经生化、内分泌生理、病理及遗传学等诸方面均有特殊要求，精神疾病的症状表现、诊断方法亦均有别于躯体疾病。精神医学基础始终贯穿着精神科的特殊性，把与精神疾病发生、发展相关的病因、病理、生理、解剖基础作为重点，正确掌握精神疾病的临床表现和诊断方法。　　 学生通过精神病学基础学习，应能掌握精神疾病的发病基础、发病原因、发病形式和发展规律，掌握精神疾病的病理、生理、生化改变和精神病理现象，掌握精神疾病的分类和诊断方法，为精神医学临床实践打下一个坚实的基础。 本课程的教学总课时为56学时，教学方法以课堂理论讲授为主，辅以必要的讨论、观看录像资料、案例分析、临床见习。 二、课程内容及学时分配 教??学??环??节??课??时??安??排 讲课 习题课 讨论课 实践课 上机 其它 合计 40 ? ? 16 ? ? 56 ? ? 第一单元：绪论（建议学时数：4学时） 【学习目的和要求】 1.知识掌握：掌握精神病学及相关概念。熟悉精神病学与其他学科的关系。了解精神病学发展相关知识。 2.能力培养：能够熟练区分精神病学相关概念的区别。 3.教学方法：讲授法，举例法，讨论法 【重点】 精神病学、精神障碍、精神疾病及精神卫生的概念。 【难点】 精神病学相关概念的鉴别。 第二单元：精神障碍病因学（建议学时数：4学时） 【学习目的和要求】 1.知识掌握：掌握精神障碍 生物、心理、社会因素。熟悉病因及发病机理的概念。了解各因素的相互作用以及病因的分析与确定。 2.能力培养：能够从病因学方面对精神障碍进行分析研究。 3.教学方法：讲授法，举例法，讨论法 【重点】 精神障碍的生物因素、心理因素、社会因素。 【难点】 各类因素的关系讲解。 第三单元：精神障碍的流行病学（建议学时数：4学时） 【学习目的和要求】 1.知识掌握：掌握精神障碍的流行病学的概念，流行病学的研究方法。熟悉精神障碍流行病学的实施过程，精神障碍的遗传流行病学。了解国际上精神障碍流行病学研究情况。 2.能力培养：能够进行精神障碍的流行病学研究。 3.教学方法：讲授法，举例法，讨论法 【重点】 精神障碍的流行病学的概念，流行病学的研究方法。 【难点】 流行病学研究方法的讲授。 第四单元：精神障碍的神经生物学基础（建议学时数：4学时） 【学习目的和要求】 1.知识掌握：掌握医学遗传学基本概念。熟悉精神障碍的遗传学研究，神经影像学技术，精神障碍的神经生化改变，脑电图及多导睡眠图的相关知识。了解遗传咨询，精神疾病的脑结构及脑功能改变，精神障碍的神经内分泌改变，诱发电位、事件相关电位、眼球运动检测技术及经颅磁刺激技术的相关知识，精神疾病的动物模型。 2.能力培养：能够从神经生物学方面对精神障碍进行分析研究。 3.教学方法：讲授法，举例法，讨论法 【重点】 医学遗传学概念。 【难点】 神经电生理方法的讲授。 第五单元：精神症状学〔建议学时数：16学时（理论8学时、实践课8学时）〕 【学习目的和要求】 1.知识掌握：掌握感知觉障碍、思维障碍、记忆障碍、情感障碍、动作及行为障碍、意识障碍以及自知力障碍的相关内容。熟悉注意障碍、意志障碍的相关内容，精神障碍的综合征。 2.能力培养：能够对精神障碍患者从知、情、意三方面进行症状诊断。 3.教学方法：讲授法，举例法，讨论法、录像法 【重点】 认知、情感情绪及意志行为方面的症状。 【难点】 相关症状的鉴别，精神障碍的综合征。 第六单元：精神障碍的检查〔建议学时数：8学时（理论4学时、实践课4学时）〕 【学习目的和要求】 1.知识掌握：掌握精神科医师应具备的职业素质，精神检查的一般原则与基本技能，精神状态检查。熟悉采集精神科病史的方法，精神科诊断过程。了解精神科住院病历的书写。 2.能力培养：能够进行