【新】人教版部编版小学6六年级语文（上册）全册优秀课件.ppt

再见 口语交际 意见不同怎么办 问题一：春节该不该燃放烟花爆竹？ 问题缘起： 烟花爆竹给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但在环保、安全等方面带来诸多问题和隐患。 合作探究 自学提纲 1.“浪淘沙”怎样理解？互相交流资料，了解作者刘禹锡。 2.将古诗读正确、流利。 3.理解以下词语的意思。 ①九曲： ②簸： ③天涯： ④直上： 4.结合重点词语说说古诗大意。 浪淘沙 （唐）刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 品读感悟 品读感悟 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 直上银河，同到牵牛织女家，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。表现诗人奋发有为的精神和豪迈浪漫的气魄。 学习目标 《江南春》《书湖阴先生壁》自学提示： 1. 解释题目，了解作者。 2. 有感情朗读地这两首古诗。 3. 用自己喜欢的方式理解重点词语。 用自己的话说说诗句的大意。 质疑探究 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 我们从后两句诗中，不仅读到了江南春雨的美，也读到了诗人慨叹南朝的灭亡，借古喻今的思想感情。 质疑探究 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 第一、二句暗示了主人生活情趣的高雅。 第三、四句表现了主人的高洁。 再见 18 只有一个地球 情景导入： 学习目标 （1）用自己喜欢的方式读课文，了解课文写了关于地球的哪些方面内容？有哪些让你感触最深？是什么感触？为什么有这样的感触？ （2）用自己的话说出课文的主要内容。 齐读诗歌《地球累了》（节选），读后谈自己的感受。 诗歌导入 是谁在嘤嘤哭泣 原来是地球母亲 她啊 因超负荷运动 已不能自由呼吸 她啊 因人们不爱护她 而伤心欲绝 她啊 因人类不懂得珍惜她 而快要窒息 …… 研读课文 半径：约六千四百千米 表面积：大约5.1亿平方公里 世界人口：1999年10月12日是世界人口60亿日 陆地面积：1.49亿平方千米 可供人类居住：约0.8亿平方公里 晶莹 遥望 恩赐 慷慨 毁坏 目睹 交错 贡献 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 破碎 和蔼可亲 字词讲解 再见 19* 三黑和土地 走进作者： 苏金伞(1906-1997)，原名苏鹤田，河南睢县人，是中国五四以来最杰出的诗人之一，1932年开始发表作品。1946年，《大公报》介绍苏金伞时说，"他的诗讽刺深刻得体，当世无第二人"。 1949年加入中国作家协会，曾任河南省文联第一届主席，著有诗集《地层厂》《窗外》《鹁鸪鸟》《苏金伞诗选》《苏金伞诗文集》等。 字词讲解 旱天 恨不得 土疙瘩 顺溜 松散 麦籽 白霎霎 荞麦 耙地 痒抓抓 蹚坏 闺女 脉络梳理 第一部分：（1-6小节）农民三黑有了土地，视若珍宝，把整个生命投入到土地上，翻地、耙地。 第二部分：（7-12小节）三黑把荞麦种到地里，听到蝈蝈叫，想起童年的生活。 第三部分：（13-15小节）三黑展望美好的未来。 翻地耙地 想起童年生活 展望未来 重点讲解 （1）活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。 （2）地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来，好像妇女刚梳的头。 以上两个句子，都用到了比喻的修辞手法，把农民见到土地比作“旱天的鹅见到了水”；把耙过的土地比作“妇女刚梳的头”。 重点讲解 “从来没有睡过这么好的床”是什么意思？ 三黑太热爱自己的土地，把整过的土地比作一张床，一张非常适合种子生长的温暖的床。 这里的“床”是指翻过后耙平整的土地，很松散、很柔和。 重点讲解 读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感受？ 也对土地产生了感情，非常热爱它。 再见 20* 青山不老 情景导入 今天，我们一起去认识一位81岁的老人，他从65岁开始创造了一个青山不老的奇迹。 生字认知 肆虐 盘踞 淤泥 劲挺 荡漾 绿洲 风雨同舟 三番五次 不紧不慢 如臂如股 整体感知 “了不起的奇迹”指的是什么？ 15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。 15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。 这一连串的数字背后是老人15年、5000多个日日夜夜的枯燥岁月；这一连串的数字面前却是满山遍野的绿。这就是——生的“奇迹”，一个了不起的奇迹！ 课文研读 这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。 课文