授导型教学设计模板.pdf

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 授导型教学设计模板 教 学 设 计 表 学科 生物 授课年级 初二 学校 乾安县安字中学 教师姓名 赵玉玲 八年级生物上第五单元第五章第一节 计划 章节名称 1 细菌真菌在自然界中的作用 学时 细菌和真菌虽然个体小，不像动物那样惹人注目，但它们 在生物圈中的作用却是不可低估的。由于肉眼观察不到，所以 学习内容分析 学生对细菌真菌的了解不多，在掌握上会存在一些困哪。本文 教学不仅要让学生掌握细菌真菌在自然界中的作用，还要通过 多媒体教学，使学生掌握细菌真菌可以使动植物患哪些疾病 学生是在学习了细菌和真菌之后学习的这篇课文，所以学生对 细菌和真菌已经有了一定的了解。但对于它们在自然中的作用 学习者分析 还是不知道，教师要通过多种形式的教学，使他们形象的掌握 细菌真菌在自然界中的作用 课程标准： 知识目标: 1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 教学目标 2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。 3、认识自然界中细菌和真菌的作用。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 能力目标: 1、培养学生的探究能力；收集资料、交流表达的能力；观察 分析和评价能力。 2、通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，让学生体 验从正反两个方面辩证地看问题。 情感目标: 引导学生选择健康的生活方式 细菌和真菌在物质循环中的作用。 教学重点及解决 解决措施：用大屏幕出示细菌真菌在物质循环中的作用示意 措施 图，通过对图像的解读，理解重点内容。 细菌真菌与动植物共生的关系 教学难点及解决 解决措施：首先让同学们回答什么是共生，然后举出几个 措施 共生的实例。用大屏幕展示几个共生的实例。 一、导言： 如果没有植物，地球将失去绿色，动物都会饿死。如果 没有动物，生态平衡也难以维持。如果没有细菌和真菌， 教学设计思路 生物圈会是什么状况呢？ 依据的理论 二、新课： 媒体选择：大屏幕 用大屏幕出示细菌真菌在物质循环中的作用示意图以及 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 细菌真菌使动植物患病的图片。 观看图片之后，教师出示本节课所要学习的内容： 作为分解者参与物质循环