中考语文二轮专题复习：诗歌赏析课件.pptxVIP

诗歌鉴赏答题技巧 1 类型 2 一、分析意境型 3 1.提问方式： ⑴一般提问：这首诗营造了一种怎样的意境? ⑵变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想情感? 2.解答提示： 这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、意三个方面。答题时三方面缺一不可。 3.答题要求： ⑴描绘诗中的画面(优美);⑵概括氛围特点(准确);⑶分析思想感情(具体)。 4 天净沙∙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 这首诗描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，渲染了悲凉的气氛，表现了一个漂泊远方的游子的惆怅凄苦之情。 5 4.答题步骤： ⑴描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ⑵概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ⑶分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 5.答题套路(三步走)： 这首诗描绘了一幅(  )的画面，营造了一种(  )的氛围，从而表达了作者(  )的情感(心情，心境)。 6 凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 答：这首诗前两句描绘了一幅塞外辽远阔大、雄奇险峻的画面(衬托出边塞“孤城”之小)(步骤一)， 营造了一种雄阔、苍凉的氛围(步骤二)， 表现了盛唐诗人广阔的胸襟(步骤三)。 7 二、分析技巧型 8 1.提问方式： ⑴一般提问：这首诗用了怎样的表现手法? ⑵变式提问：请分析这首诗的表达技巧(或艺术手法)。(或诗人是如何抒发自己情感的?有何效果?) 2.解答分析： 表现技巧是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现技巧分表达方式、表现手法、修辞手法三大类。 9 表达方式 记叙  【概念】记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。  【例句】楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关(陆游《书愤》)  【赏析】用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。  描写  【概念】用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。  【例句】(杜甫《漫成一首》)  【赏析】诗从水中月影写起,生动描写了白鹭曲着身子,恬静地夜宿在月照下的沙滩,船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声,一动一静构成了江上月夜宁静的美景。  10 表达方式 议论  【概念】对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。  【例句】不是花中偏爱菊,此花开尽更无花(元稹《菊花》)  【赏析】点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。  抒情  【概念】表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情,也有间接抒情。  【例句】“晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。”(温庭筠《商山早行》)  【赏析】首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应,写出旅客的辛劳,对句直抒诗人的感慨。“客行”与“故乡”相比较,自然生出一个“悲”字来。  11 表现手法 起兴  【概念】先言他物以引起所咏之辞。  【例句】锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。(李商隐《锦瑟》)  【赏析】首联用瑟这种乐器起兴,由此而思及“华年”。  虚实结合  【概念】是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬,交织一起表达同一样的情感。  【例句】寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝咽。……(柳永《雨霖铃》)  【赏析】上片除“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”外,写的都是眼前实景实事实情,写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情,是实写;下片写对别后生活的设想,是虚写,着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合,淋漓尽致写出了离别的依依不舍。  12 表现手法 联想  【概念】由一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。  【例句】“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”(贺知章《咏柳》)  【赏析】诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带,运用巧妙的比喻,塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象,一改杨柳抒离情