幼儿教师资格证考试真题 《幼儿游戏与指导》（2011-2021年已经分类）.docVIP

幼儿园教师资格证《保教知识与能力》 《幼儿游戏与指导》模块真题汇总 一、选择题 （一）游戏类型 【2012上】1．幼儿园的“娃娃家”游戏属于（ ）。 结构游戏 B．表演游戏． C．角色游戏 D．智力游戏 【答案】：C。幼儿园的“娃娃家”游戏属于角色游戏。 【2012上】3．关于幼儿游戏活动区的布置，正确的说法是（ ）。 以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起 B．自选游戏环境的创设是由教师进行的 C．可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料 D．娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里面有什么 【答案】C。幼儿游戏活动区的布置，正确是可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料。 【2014上】7. 幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来揺去，这类游戏属于( ) 结构游戏 B.象征性游戏 C.规则游戏 D机能性游戏 【答案】D。解析：机能游戏是指幼儿反复做某个动作或活动以示快乐 和满足。这类游戏能够目然地锻炼感觉运动器官，有效地发展身心机能。 【2015上】6.儿童最早玩的游戏类型是( )。 练习游戏 B.规则游戏 C.象征性游戏 D.建构游戏 【答案】A。练习性游戏是游戏发展的最初形式，儿童主要是通过感知和动作来认识环境并与人交往。儿童游戏的类别也是考试中的常考点。 【2015下】10.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（ ）。 A.表演游戏 B.结构游戏 C.角色游或 D.规则游戏 【答案】B。建构游戏，又称结构游戏，是指利用各种结构材料或玩具（如:积木、沙石、泥、雪、金属材料等）进行建构活动的游戏。这种游戏对幼儿手的技能训练和发展思维能力有十分积极的作用，被称为是“塑造工程师的游戏”。 【2016下】8.幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为( )。 角色游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.有规则游戏 【答案】B。解析：表演游戏是幼儿以故事为线索展开的游戏活动。 【2014下】8.儿童拿一竹竿当马骑，竹竿在游戏中属于（ ） 表演性符号 B.工具性符号 C.象征性符号 D.规则性符号 【答案】C。通过象征性游戏，儿童可以脱离当前对实物的知觉，以象征代替实物并学 会用语言符号进行思维，体现着儿童认知发展的水平。 【2021上】2.幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的游戏是（ ） A.角色游戏 B.结构游戏 C.智力游戏 D.表演游戏 【答案】D。 【2020下】1.幼儿赛跑、下棋一般属于（ ） A.表演游戏 B.建构游戏 C.角色游戏 D.规则游戏 1.【答案】D。解析：本题考查幼儿游戏的类型。规则游戏是指儿童按照一定的规则进行的、带有竞赛性质的游戏。题干中幼儿赛跑、下棋都是具有一定规则且带有竞赛性质的游戏，故此题选D。 （二）各类游戏发展特点 【2016下】9.儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于( )。 非游戏行为 B.独自游戏 C.平行游戏 D.合作游戏 【答案】B。解析：独自游戏是指儿童独自玩耍，尚没有出现玩伴意识的一种游戏形式。题干中幼儿没有意识到其他儿童的存在，说明其处于独自游戏阶段。 【2017下】4.当教师以“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针，对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是( ) 过于重视教师的身份 B.角色游戏呈现合作游戏的特点 C.在游戏角色的定位中出现混乱 D.角色游戏呈现平行游戏的特点 【答案】D题干中的幼儿都在玩相同或者相近的游戏材料，但是是自己一个人玩，互相模仿，少有交谈，因此是帕顿所说的平行游戏。答案为D。 【2018上】4.在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是( ) A.幼儿的情绪表达能力 B.幼儿的社会交往能力 C.幼儿的规则意识 D.幼儿的思维发展水平 【答案】B.幼儿的社会交往能力 【2018上】6.教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时( ) A.能概括不同声音产生的条件 B.对声音产生兴趣,感受不同的声音 C.能描述出玩具是怎么发声的 D.能描述不同玩具发生特点 【答案】B.对声音产生兴趣，感受不同的声音 【2018下】1.小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。这反映小班幼儿游戏行为特点是(