中国古代文学史 司马迁与史记.pptVIP

司马迁与《史记》 学习要点 1.了解司马迁的生平、学养、爱好、思想，掌握其与写作《史记》的关系 2.《史记》与其他秦历史著作比较，深入了解司马迁的史学观、文学观。 3.了解《史记》的结构体例叙事特点 4.理解掌握《史记》人物刻画的技巧与特色（第三节）P177-181 5.《史记》的独特精神（实录、传奇、创新、史家情怀） 6.讲读重点篇目：《报任安书》《项羽本纪》 记住五句话 “古者富贵而名摩灭，不可胜计，唯倜傥之人称焉。”（《太史公自序》） “原始察终，见盛观衰”（《太史公自序》） “究天人之际，通古今之变，成一家之言”（《报任安书》） “二十八星宿环北拱，三十辐共一榖，运行无穷。”（《太史公自序》） “史家之绝唱，无韵之离骚。”（鲁迅） 一、司马迁的生平 （一）自读教材，讨论总结：司马迁为什么能写出《史记》？ 1.家庭影响与家学渊源； 2.转益多师； 3.博览群书； 4.漫游交游； 5.父亲遗托； 6.惨遭宫刑--前后心态的巨大变化--发愤著书 7.时代造就 二、《史记》的结构体制 本纪，记“王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之行事”（《太史公自序》） 世家，分述“辅拂股肱”之臣、世袭家族及重要历史人物事迹。 列传，为本纪、世家以外各种人物的传记。 表，是用表格形式分项列出各历史时期的大事 书，是天文、历法、水利、经济等各类专门事项的记载。 三、叙事特点 1.以人物为中心，以类相从，分传合传，旁见侧出（互见法） 2.叙事线索：因果（独特的思考）。 3.叙事顺序：顺叙、倒叙、插叙、侧叙 4.传奇性与戏剧性 5.抒情性 四、人物刻画的技巧与特色 1.奇人入传 2.个性鲜明 3.多维透视、背景广阔 4.传奇色彩 问题：怎样突出悲剧人物的悲剧色彩 五、语言艺术 充满情致、淳朴简洁、疏宕从容、通俗流畅 对古代语言的革新。 六、《史记》的地位和影响 1.纪传体史学的奠基之作，传记文学的开端 2.对先秦文学广泛的继承和融汇 3.写作技巧、平易简洁的语言特点、影响了后世的散文创作 七、总结《史记》独特的史学精神 1.实录 2.批判 3.创新（人本、传奇、悲剧色彩） 4.史家情怀（究天人之际） 记住五句话 “古者富贵而名摩灭，不可胜计，唯倜傥之人称焉。”（《报任安书》）有限/无限 “原始察终，见盛观衰”（《太史公自序》） 颂扬/批判 “究天人之际，通古今之变，成一家之言”（《报任安书》）天道/人事 “二十八星宿环北拱，三十辐共一榖，运行无穷。”（《太史公自序》）宏大/巧妙 “史家之绝唱，无韵之离骚。”（鲁迅） 历史/文学 八、讲读《项羽本纪》 带着这些问题读书： 1.项羽靠什么发迹？ 2.对政治家而言，项羽有哪些性格上的缺点？ 3.司马迁如何体现项羽的悲剧性？ 4.司马迁对项羽的刻画有哪些出奇之笔？ 把握两条线索 项羽之成败 项羽 项梁（死定陶之战） 项伯（与张良善） 范增（被陈平设计离间、引退） 陈平 三件大事 巨鹿之战——秦楚之争 鸿门宴 楚汉之争 垓下之围 问题：为什么选这几件大事？ 典型事件 第1段：项羽家世背景。 项梁、项燕 把人物放在广阔的历史背景中 问题：项羽家世对其军政生涯中有什么影响？ 性格志向（第2段）——闲笔、见微知著 树立威望（4、5、9段） 《史记》的“实录”精神与传奇色彩、浪漫的笔法如何统一？ 围绕史实：定陶之战、巨鹿之战、鸿门宴、垓下之围 闲笔趣事：预言谶语（宋义、楚南公、范增）、智谋才略（刘邦、陈平、张良） 秦楚定陶之战 项梁以楚上柱国东阿助齐，胜（5段）；秦军退入濮阳；项羽刘邦受命攻定陶，未下（5段）；攻城阳、雍丘，胜（5段）。 定陶章邯胜项梁、项梁死（6段）。 项梁为什么能脱颖而出？又为什么会失败？ 吴中士大夫皆出项梁下（2段） 斩会稽守（3段） 陈婴让贤（4段） 脱颖而出 家世影响（5段） 益轻秦，有骄色——败（6段） 注意：哪些是“闲笔”？ 定陶之后…… 楚怀王并项羽、吕臣军自将之。（8段） 沛公为砀郡长，武安侯。（8段） 宋义因向高陵君显预言项梁必败，受到楚王重用，“以为上将军”（9段） 对北上救赵，项羽与宋义不合（注意第9段人物语言），项羽杀宋义，楚王以项羽为上将军。 巨鹿之战，诸侯作壁上观，项羽破秦军，诸侯皆属焉（读10段） 项羽崛起 章邯围巨鹿，项羽北上救赵，诸侯作壁上观。此战成就项羽威名。7-10段 两军对峙，章邯叛秦，项羽立章邯为雍王，坑秦卒二十五万。11-12段 与此同时，沛公西进伐秦。楚怀王与诸侯约，先入关者王 巨鹿之战体现出项羽…… 1.语言描写（9段） 2.战争描写（10段） 鸿门宴 项羽大怒 沛公大惊 项伯言报项王 项庄舞剑 樊哙嗔目、饮酒、斥项王 鸿门宴后，项羽攻入