部编五下语文《形形色色的人》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

形形色色的人 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）通过学习单元习作的内容，学会审题确定习作的选材范围。 （二）学会根据所选材料，选择能够突出选材特点的典型事例。 （三）能根据所选事例选择最合适的描写人物方法，比如：语言、动作、神态、心理、外貌等。 二、教学准备 课件，学习单。 三、教学过程 （一）温故引新，确定习作选材范围 1.回顾旧知识，引人新课。 （1）回顾旧知识。在本单元的学习中，我们认识了好多人，他们都有自己的特点，让我们一起来回忆，重新认识他们。（根据学生的回答，相机板书） 嘎子（机灵） 祥子（高大健壮 充满活力） 严监生（极其吝啬） 刷子