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二十年后的家乡
本教案为省级小学语文优质课评比一等奖
一、教学目标
（一）通过调查访问、收集资料等方式感受时代的变迁，展望二十年后家乡更美好的前景。
（二）在情境中学习，学会习作前先选择素材，安排素材，罗列写作提纲。
（三）借助习作例文和微课习得将段落写具体的一些方法。以自我评价、交流评价等方式尝试修改自己的习作片段，并交流分享。
二、教学准备
教学课件、板贴、列提纲用的作业纸，前置任务布置（通过调查、走访等方式了解家乡的变化）。
三、教学过程
（一）交流对比，聊家乡变化
1.课件出示家乡的老照片猜地方，用如今这地方的照片验证是否猜正确。小结：过去这些年，我们家乡的变化可真大！
2.板书课题。
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