高中美术，对客观世界的主观表达，敦煌艺术中的彩塑，发现与表现，精品教案.docVIP

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2022-03-13 发布于云南
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高中美术，对客观世界的主观表达，敦煌艺术中的彩塑，发现与表现，精品教案.doc

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高中美术，对客观世界的主观表达，敦煌艺术中的彩塑，发现与表现，精品教案 “对客观世界的主观表达·走进意象艺术”教学设计〖教学内容〗人美版普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》第4课一、课时 1课时二、课堂教学思路本课旨在通过欣赏意象艺术作品使学生明白意象艺术和前课所学的具象艺术是两个不同的概念。在本课中应立足于不同的艺术表现形式的作品通过对比来找到意象艺术的表现形式。在教学中应调动学生的主动参与,紧抓以学生为主体来作为主线,让学生去思考意象艺术作品。同时在本课中,注意在老师与学生的互动中培养学生自主学习的良好习惯。能让学生自主找到意象