《国际经济学一》课程教学大纲.doc

《国际经济学（二）》课程教学大纲 课程代码：IETT2017 课程性质：专业必修课程 授课对象：经济学、财政学、电子商务等专业 开课学期：秋 总学时：54学时 学分：3学分 讲课学时：54学时 指定教材： \o "李坤望" 李坤望?，《国际经济学》（第四版）， \o "高等教育出版社" 高等教育出版社，2017年 参考书目： 1、 \o "黄卫平//彭刚" 黄卫平 \o "黄卫平//彭刚" 彭刚?，《 \o " 国际经济学教程（第二版）（21世纪经济学系列教材；普通高等教育\“十一五\”国家级规划教材） " 国际经济学教程（第二版）》， \o "中国人民大学出版社" 中国人民大学出版社，2012年 2、 \o "王怀民" 王怀民?，《国际经济学》，/ \o "对外经贸大学出版社" 对外经贸大学出版社，2014年 3、 \o "张为付　主编" 张为付，《 \o " 国际经济学（第三版） " 国际经济学（第三版）》， \o "南京大学出版社" 南京大学出版社。2016年 4、 \o "唐晓云，贾彩彦" 唐晓云 \o "唐晓云，贾彩彦" 贾彩彦，《 \o " 国际经济学（第二版） " 国际经济学（第二版）》，/ \o "北京大学出版社" 北京大学出版社，2016年 5、(美) \o "(美)凯伯" 凯伯， \o " 国际经济学（第13版）（经济科学译库） " 国际经济学（第13版）（经济科学译库）， \o "中国人民大学出版社" 中国人民大学出版社，2013年 6、（美） \o "多米尼克·萨尔瓦多(Dominick Salvatore)" 多米尼克·萨尔瓦多 ( \o "多米尼克·萨尔瓦多(Dominick Salvatore)" Dominick? \o "多米尼克·萨尔瓦多(Dominick Salvatore)" Salvatore)?，《国际经济学（第10版）》，/清华大学出出版社，2011年 7、（美） \o "保罗·R·克鲁格曼 茅瑞斯·奥伯斯法尔德" 保罗·R·克鲁格曼? \o "保罗·R·克鲁格曼 茅瑞斯·奥伯斯法尔德" 茅瑞斯·奥伯斯法尔德?，《 \o " 国际经济学：理论与政策（第十版）（经济科学译丛） " 国际经济学：理论与政策（第十版）（经济科学译丛）》， \o "中国人民大学出版社" 中国人民大学出版社，2016年 教学目的：国际经济学作为经济学教学的基本内容之一，涉及的是国际贸易、金融与投资领域的经济学分析。它常常被人们视为微观、宏观经济学在国际经济范围内的应用和发挥。希望学生在学习本课程以后，首先能掌握在开放市场经济条件下经济运行的一般理论和政策；其次能根据所学知识把握国际经济现象，学会如何去评价政府所采取的用于影响国际贸易水平和方向的各项政策；第三，对我国是否应该参加国际分工？我国的内部市场与外部市场的关系如何？在对外贸易政策的制订方面，我们如何权衡近期利益和长远利益？我国的贸易自由化与引进外资的关系是什么?等诸如此类的问题作出一些自己的判断。 第一章 绪论 课时：1周，共3课时 教学内容： 第一节国际经济学的研究对象 国际经济学的研究对象是国际经济关系，即国家之间的经济关系。 第二节 国际经济学的内容 国际贸易理论和政策，国际金融理论和政策，生产要素的国际流动。 第三节学习国际经济学的意义 一、掌握开放的市场经济条件下经济运行的一般理论和政策； 二、我们学习国际经济学有助于把握国际经济现象； 三、是理解国外企业和国家制订的经营战略和对外经济政策，以便知己知彼，在国际竞争中居于有利地位； 四、学习国际经济学最重要的目的还是为我国经济的改革开放服务。 第四节、学习国际经济学的方法 一、要学好国际经济学，必须有扎实的知识准备。 二、学习国际经济学不仅要理解各种原理，还要对各原理的说明方法给予特别的注意。 三、我们学习国际经济学还要注意理论联系实际。 第二章 古典贸易理论 课时：1周，共3课时 教学内容： 第一节 重商主义理论和政策主张 一、重商主义的产生背景 二、重商主义理论 三、重商主义的政策主张 四、重商主义的贡献和缺陷 第二节 亚当·斯密的绝对利益说 一、绝对利益说的主要观点 二、绝对利益说的数学解释 三、绝对利益说的简要评价 四、绝对利益说的特点和局限性 第三节 李嘉图的比较利益说 一、比较利益说的假设条件 二、比较利益说的主要观点 三、比较利益说的数学解释 四、比较利益说的局限性： 思考题： 1、比较利益说与绝对利益说有何关系？ 2、比较优势理论的局限性。 第三章 新古典贸易理论 课时：2周，共6课时 教学内容： 第一节 穆勒的相互需求说 一、相互需求原理主要观点 二、