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一、教案的设计
本教案是依照课改的指导思想、借鉴“教学案例3”的基础上设计而成的。这种备课方式不仅经济实效，充分体现了主题式教学的特点，还在备课的过程中更多地关注了学生的身心实际和情感需求，使教学富有创造性。
二、课的目标
本课依据一年级学生的身心特点，以身体练习为手段，以增进健康为目的，设置不同的情境，鼓励学生活泼、快乐、主动的发展，能够在学习中发展力量、灵敏、协调等能力和适应陌生环境的能力，并培养学生勇于克服困难的精神。
三、课的过程
这一课围绕模仿“小战士”这一主题，设置了不同的教学情境，放射性地引出了七个教学环节，形成紧密相关、层层递进的教学流程，每个流程都给学生创造宽松的学习氛围，让学生体验到自己动手、动脑的乐趣和克服困难成功后的喜悦。从“消灭敌人”，到“过河”，到“建设自己的乐园”，不仅使学生愉快地参与学习，并从中锻炼了身体，掌握简单的技能，还培养了良好的人际关系与创新思维。
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