(5年高职）中外学前教育史完整版课件整本书电子教案.ppt

* 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发“胎教” * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * 闻风而发 而发 * * 闻风而发 而发 第三节 蒙台梭利的“儿童之家” 一、教育实验活动 二、儿童教育理论 三、“儿童之家”的教学方法 四、教师训练 五、地位与影响 一、教育实验活动 蒙台梭利的教育方法源于西方学者关于低能或弱智儿童的研究。受到生物进化思想影响，经过长期观察与实验，她制作了一套专门的教具教育低能儿童，有效地提高了其读、写、算能力，并得以进入正常儿童学校学习。此后，她改进了相关方法并推广到正常儿童中间，同样获得成功。 二、儿童教育理论 蒙台梭利 把儿童的发展解释为在先天的因素与环境相互作用的过程中生命潜力的不断展现，揭示了这种发展过程的动态性、节律性和阶段性的特征，强调了主体的能动性在发展过程中的作用，并主张根据儿童发展的阶段性特征采取相应的教育方式。 三、“儿童之家”的教学方法 （一）实际生活联系 （二）肌肉训练 （三）自然教育与体力劳动 （四）感觉教育 1.感觉教育的意义 2.感觉训练的基本要求 3.感觉教育的类别和教材 4.感觉教育与想象力发展 5 .对蒙台梭利感觉教育的评价 三、“儿童之家”的教学方法 （五）读、写、算练习 幼儿语言学习 算术入门 四、教师训练 （一）教师训练的必要性 蒙台梭利认为，要成为蒙台梭利式的教师，就必须参加训练班，以掌握方法的基本原则。 （二）教师的准备工作 1.教师应成为环境的保护者和管理者。 2.教师必须像火焰一样用她的温暖去振奋、活跃和鼓舞所有儿童。 3.儿童获得专心于某件事的能力之后，教师才可在实际生活练习中向儿童呈现教具。 四、教师训练 （三）怎样进行个别授课 “儿童之家”的授课以个别方式