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教学内容 雕刻练习
教学目标
一、知识与技能目标
通过本课的学习,让学生掌握简单的雕刻法,提高手指灵活度,促进智力发展。
二、过程与方法目标
通过本课雕刻的学习,让学生掌握简单的雕刻方法。
三、情感态度与价值观
对学生进行并了解我国雕刻的悠久历史、激发民族自豪感的教育。
教学重点 基本雕刻法。
教学难点 如何教育学生工具的携带、使用和存放注意自己和他人的安全。
教学方法 小组合作学习法,讲授法,演示法。 教学准备 刻刀,图纸,宣纸,墨水,颜料、印泥。
教学过程
一、导入
欣赏作品:雕刻是我国的一种传统技艺。很值得我们去继承和学习。我们先来欣赏一下下面的雕刻作品吧。
二、新授
1、雕刻简介
雕刻(carving),在雕塑中,是指把木材、石头或其他材料切割或雕刻成预期的形状皆可称之为雕刻。服务于这一目的的工具有刀、凿、圆凿、圆锥、扁斧和锤子。在最常见的雕刻方法中,一只手拿着凿子,另一只手拿木槌,然后用木槌将凿子敲入木头或石头中。尽管一些金属加工技术例如焊接和装配,在过去的一个世纪中逐渐变得重要,但是雕刻和制模仍是两种主要的雕塑技法。一个雕刻完成的作品可以被称为雕刻,但雕塑一词通常被用来指具有严肃艺术意涵或美学意涵的作品。
2、常用原料
常用原料有两大类,一类是质地细密、坚实脆嫩、色泽纯正的根、茎、叶、瓜、果等蔬菜;另一类是既能食用,又能供观赏的熟食食品,如蛋类制品。最为常用的还是前一类。常用的蔬菜品种的特性及用途:3、常用刀法
刀法与墩上加工切配菜肴原料时所用的刀法不同,它有着独到之处。总结如下几种刀法,
旋:刻:插:划:转:画:削:抠:镂空,
4、教师演示制作过程:
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(一)将新鲜的块状蔬菜洗净,切成印章模块。
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(二)将印章的刻面画在纸上。用浓墨在纸上描绘图案 。
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(三)把描绘好的图案反贴在刻面上,轻轻按压,使纹样清晰的印在模块上。
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(四)自定顺序,沿着纹样的边线下刀。
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(五)蘸上印泥,拓印在纸上。
三、练习
成品展示:比比谁的作品整体效果好,并介绍经验。大家互相切磋基本雕刻法。同时将自己独特的制作体会讲给大家听。
四、作业
想一想、试一试:我们能做出什么样的雕刻品呢?
五、板书设计
第7课?? 雕刻练习
1 基本步骤。
2 雕刻要点。
3 分辩阴刻、阳刻。
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