《儿童歌曲即兴伴奏教程（上）》教学讲义 儿童歌曲即兴伴奏教程（上）总体教案.pdfVIP

目录 教案1- 《哈巴狗》一 2 教案2- 《哈巴狗》二 7 教案3- 《小金鱼捉迷藏》一13 教案4- 《小金鱼捉迷藏》二18 教案5- 《字母歌》一24 教案6- 《字母歌》二28 教案7- 《多年以前》一34 教案8- 《多年以前》二39 教案9- 《卖报歌》一45 教案10- 《卖报歌》二50 教案11- 《我是一个粉刷匠》一56 教案12- 《我是一个粉刷匠》二61 教案13- 《送别》一67 教案14- 《送别》二72 教案15- 《小兔子的红雨靴》一78 教案16- 《小兔子的红雨靴》二83 1 教案1-哈巴狗一 1.教学分析 所属课程 儿童歌曲弹唱 课时安排 1 学时 授课年级 二年级 所属专业 学前教育 授课班级 级 班 授课地点 教琴房 19 1 5 课程章节 哈巴狗一 授课时间 1.课程内容体系 2.本次课内容特点 本次课程学生按照4人一个组的方式进行。运用引导启发式教学，分组合作，学生自评互 评等方法。 整个课程设计采用学生主导开展计划 “练”，课中教师引导 “学”，带着问题 “学、练、拓” 能力训练模式完成教学任务。 3．学情分析 学习基础：本次课是本门课的第 1个情景，这部分是儿童歌曲自弹自唱的核心部分。 学习认知能力：学生具有识别调性、选择和弦、演奏演唱旋律的相应能力，能够从单旋律 中提取出左手的和声线索。 素养需培养：学生长期的习惯弹奏演唱现有的乐谱，但是作为一名优秀幼儿园音乐教师， 应该具有自行分析乐谱的能力、与人沟通能力和培养一定的音乐素养能力。 2 4．学习目标描述 知识目标： 熟识儿歌 《哈巴狗》的简谱、调式、节奏以及旋律 能力目标： 右手弹奏旋律，边弹边唱 《哈巴狗》的简谱 素质目标：1、 培养和锻炼学生的心理素质。 2、培养学生的音乐鉴赏能力。 思政目标：1.培养学生严谨的专业精神 2.培养学生的大局意识，纪律意识，形成团结合作的工作作风 3.培养学生敬业奉献的职业操守 5．教学重、难点 重点：用明亮、欢快的音色唱出 《哈巴狗》的简谱 难点：右手弹奏旋律时，边弹边唱的配合 6.教学材料 教师教材 马姝——儿童歌曲即兴伴奏教程 2.教学组织方式 1．按照“学生课前预习→知识讲解→学生分组练习→教师指导→重难点解决→课堂展示→ 课后练习→上传学习通→教师评价与整改”实施教学，并根据具体实施成效采用 “练学思”多 次循环完善课堂。 2．运用学习通上传资料辅助教学，并进行课后反馈，结合其他网络软件等信息化手段丰富 课堂教学。 3.采用分组练习形式，让学生进行模拟教学，教师引导为方法，结合“练学思”拓展能力训练 模式，在角色转换的环境中展开教学。 3.学习资源使用 1、运用学习通教学平台，完成课前预习、作业发布、课件下载、作业评分及课后练习功能 2、运用学习通教学平台，完成在线课自学、教师操作视频演示 3、运用学习通教学平台，完成学情调查、教学实施效果调查，了解学生学情和课堂教学反 馈 4、运用学习通教学平台，完成学习情况统计、分析、学习反馈等 5、运用学习通教学平台，根据基于工作过程系统化实施特点，完成教学实施过程控制。 6、学校提供钢琴、电子琴、琴房、宽带、电源、教学场地等 7、其他网络平台，辅助教学实施 3 4.教学实施过程 4.1 课前 “预”环节设计