《普通车床加工技术（第3版）》教学讲义 项目六 车削成形面 31、车削成形面方法.docVIP

章节 课题 项目六：车削成形面 成形面的车削方法与测量 课型 新授课 课时 2 教具学具电教设施 R车刀、视频、课件 教学目标 知识 教学点 了解成形面其特点和加工方法 能力 培养点 培养学生分析问题解决问题的能力 德育 渗透点 培养爱科学爱劳动的优良品质 教学重点难点 重点 掌握成形面的特点和加工方法 难点 用双手控制法车成形面 学法引导 讨论法、讲授法、提问法 教学内容 更新、补 充、删节 无 参考资料 车工工艺与技能训练、车工生产实习等 课后体会 教 与 学 互 动 设 计 教 师 活 动 内 容 学生活动内容 设计意图 一、组织教学 点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课 二、复习提问并作记录 1、该图的刻度为多少？ 三、分析同学们的答题 四、讲授新课 （一）、双手控制法（视频演示） 数量较少或单件成形面工件，可采用双手控制法进行车削，就是用右手握小滑板手柄。左手握中滑板手柄，通过双手合成运动，车出所要求的成形面。或者采用床鞍和中滑板合成运动来进行车削。 五、讨论题： 1、请同学分析单球手柄的车削方法？ 六、提问并作记录 七、讲授新课 （二）、成形法 1．成形刀的种类 普通成形刀 （实物展示） 棱形成形刀 （视频展示） 圆形成形刀（视频展示） 回答问题： 10°52′ 观看视频 分组讨论 回答问题 观看成形刀 回忆上节课知识 了解双手控制法的操作 培养团队合作意识 对成形刀的几何参数做出了解 教 与 学 互 动 设 计 教 师 活 动 内 容 学生活动内容 设计意图 （三）、仿形法 尾座靠模仿形 靠板仿形 （四）、成形面的测量（实物展示、视频演示） 成形面通常采用样板(或R规)进行测量。，用样板检查时应对准工件中心，并观察样板与工件之间的间隙大小修整球面 八、讨论题： 请同学分析各成行面加工方法的适用范围？ 九、布置作业 （1）课外作业 （2）预习作业： 抛光 观看视频 认真领会 分组讨论 预习下节课内容 学会用样板测量成形面 培养团队合作意思 培养学生预习书本的好习惯