低年级综合实践活动教案我和蔬菜交朋友全国通用.docx

低年级综合实践活动授课设计我和蔬菜交朋友全国通用 低年级综合实践活动授课设计我和蔬菜交朋友全国通用 低年级综合实践活动授课设计我和蔬菜交朋友全国通用 我和蔬菜交朋友 授课目的 1、 认识蔬菜及蔬菜的营养。 2、 改掉偏食的弊端。 授课准备 各种蔬菜的图片 授课过程 一、猜谜语 教师：上课前，我们来做一个小游戏 ,游戏的名字叫?我说你猜?，请你把猜到的答案从魔术箱里摸出来： 1〕：紫色树，开紫花，紫色果里装芝麻。〔茄子〕 2〕：身材瘦长，遍体生疮，穿着绿装，恰好姓黄。〔黄瓜〕 3〕：一顶小伞，落在林中，一旦撑开，不能够收拢。〔蘑菇〕 4〕：红缸绿底，里头装把小米。 (辣椒 ) 说一说： 师：同学们，你知道我们猜的谜语都和什么有关？〔蔬菜〕 师：今天呀，魏老师要带小朋友们去蔬菜王国，因为那有好多的蔬菜宝宝在等着和我们交朋友呢！ {经过猜谜的方式导入，使学生一开始就愿意去认识蔬菜朋友。 } 4、认一认： 师：瞧，蔬菜王国到了。呵，蔬菜宝宝多漂亮呀。 {谈论：经过 “蔬菜宝宝 〞这一亲昵的称呼，拉近学生和蔬菜的距离。 } 1 师：谁能用 “〔〕的〔〕 〞来说说你观察到的蔬菜。 生 1：我看到了雪白的蘑菇。 生 2：我看到了戴着一顶绿色五角形小帽的西红柿。生 3：我看到了紫盈盈的茄子。 生 4：我看到了葱绿欲滴的小青菜。 ,, 师：你最喜欢蔬菜是什么？ 有人喜欢那〔〕，有人喜欢那〔〕，可我最喜欢那〔〕。 一、 介绍蔬菜朋友及他们的营养。 各种蔬菜按所含的营养成分分类 教师：讲解所含营养对身体有什么作？ 学生谈论。 二、 教师总结 经过今天的活动你有什么收获，我们还能够只吃我们自己喜欢的东西吗？ 学生答复 是啊，我们身体所需营养要均衡，才能健康成长，因此必然不要偏食。