教科版小学科学二年级上册优质教学课件全册.pptx

地球家园中有什么;一、我们的地球家园里有什么你能说一说吗？; 地球什么样 地球是个大圆球， 浑身穿着花衣裳。 那绿色的地方， 是森林、田野和牧场。 那蓝色的地方， 是河流、湖泊和海洋。 那黄色的地方， 是沙漠里黄沙在飞扬。 那白色的地方， 是南极、北极冰雪白茫茫。 地球，我们多姿多彩的家园, 地球,载着我们在宇宙中飞翔……;田野;稻田;;草原;;森林;;瀑布;海洋;;;峡谷;沙漠;;冰川;;二、动手画一画，在地球家园的图上，我们可以增加什么;看看我们画的地球家园;三、七嘴八舌说一说站在地球家园往外看，我们能发现什么？;四、作业设计;五、拓展在田野、绿地、树林和山坡上，看看我们还能在家园里找到什么？;美丽的地球妈妈　 　　　　　我们永远爱你;一横更比一横长， 一竖插在正中央。;土壤 动植物的乐园;聚焦知识;蝗虫;; 蜣螂;蚂蚁; 蝼蛄; 蠼螋; 蜈蚣; 线虫; 蜘蛛; 生活在潮湿、疏松的土壤中，摄食其中的有机物，或吃植物枝叶碎片等。白天穴居，夜间爬到地面。;土壤也是植物生长的摇篮。;在漫山遍野的土壤里生长着各种各样的植物。;科学探究：;观察探究：;说一说：;观察结果：;课堂总结;再见;太阳的位置和方向;;;;太阳东升西落动画;我们来到操场上做一个辨别方向的小游戏;北;;;;;再 见;4、观察月相;为什么总是看到月球的一面？;观察和记录月相1、观察月相图片、描述月相。;;;;;;;观察和记录月相2、实际观察和记录月相。;;;说一说：;;月相变化歌;再见;各种各样的天气;聚焦知识点;探索一;晴天;雨天;雷电;沙尘暴;下雪;台风;探索二;七嘴八舌说一说;研讨;怎样知道未来的天气呢?;让我们也来预测未来的天气。;有关物象的谚语;;;拓展;再见; 不同的季节;在不同的季节，我们的家园发生了那些变化？;;;;;;;;;;;;;;;;;;小组展示我们收集到的有关四季的资料。;探索二;探索三;我们的地球家园在不同的季节有哪些不同？;季节的变化对动植物和人有哪些影响？; chūn fēng chuī 春 风 吹;夏 雨 落;秋 霜 降;dōng xuě piāo ;chūn tiān 春 天;收集秋天的叶和种子做一个“季节礼盒”。; 再见;;美丽的大自然 　　　;;;;;;;;;; 动物??植物和我们都生活在地球家园中，亲近大自然，做大自然的孩子，会让我们了解更多大自然的奥秘。; 寻找动植物和我们的联系。;探索二; 说说与我们的衣、食、住、行有关的动植物。我们能说出10个或10个以上不同的动植物名称吗？; 人类的生活与动植物有哪些联系？; ;再见;我们的生活世界; 我们的周围既有自然世界，如山川、河流等;也有人类设计、制造的人工世界，如高楼、车、船、衣服、家电等，在我们的生活世界里，你能说出哪些物品？他们都是用什么材料做的？; 在野外，在游乐场，那些是自然的，那些是人造的？;你能区分那些是自然的，那些是人造的吗？;猜一猜这些都是怎么来的呢？;;;汽车的材料是什么？;人们为了满足生活的需要，常常利用自然材料制造物品。;探索一;探索二;研讨一;研讨二;再见;猜一猜;不同材料的餐具;炊具、餐具古代到现代的演变;现代炊具;刀、叉、勺等;精美的瓷器餐具;各种材料都有什么特点？我们如何知道呢？; ;做“神秘的盒子”游戏。我们只能描述餐具或材料的特点，教师回答“是”或“不是”，最后猜出盒子里的餐具。;研讨一;研讨二;拓展;再见;;聚焦知识点;书籍的变迁;竹简;青铜铭文;资料链接;蔡伦造纸;;;探索二;研讨一;研讨二; 毕昇活字印刷演变;当代书籍形态;二十世纪非纸质书;光盘;电子书; 电子书代表人们所阅读的数字化出版物，从而区别于以纸张为载体的传统出版物。电子书是利用计算机技术将一定的文字、图片、声音、影像等信息，通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中，借助于特定的设备来读取、复制、传输 。;电子杂志;再见; 神奇的纸;聚焦知识点;防感冒纸; ; ;防感冒纸：这种纸为三层，中间一层带柠檬酸和苹果酸，约6cm大小的这种纸，在不到1分钟内即可杀死上千个引起感冒的病毒。;石头纸：玄武岩用两千多摄氏度的高温溶解，制成了石头纸。这种纸不怕水，不怕火，可折叠，还耐磨，被尊为现代“最佳纸张”。 ;发光纸：它能在漆黑的夜晚发出亮光。使用这种纸，即使没有灯光，也能清楚地看见纸上的文字或图画。;探索;一、按一按;二、放一放;三、摸一摸;研讨一;研讨二;欣赏瓦楞状纸作品;;;;;;;;;;拓展;再见;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;金