教科版小学科学五年级上册优质教学课件全册.pptVIP

生态瓶中的植物 植物生长良好。 颜色呈现翠绿。 生态瓶中的动物 动物活动敏捷。 经常浮到水面进行活动。 生态瓶中的水 水有点浑浊。 植物在生态瓶中起什么作用？ 给动物提供氧气和食物。 减少生态瓶里的水 增加生态瓶里的生物 是不是植物越多越好呢？ 在自己设计的生态瓶中增加比原来多一倍数量的小金鱼。 观察记录生态瓶中小金鱼的变化： 生物之间像链环一样的食物关系，称为 。 食物链中能自己制造食物的叫做（ ） 沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。我国沙尘暴多发生在 是什么引发了沙尘暴 天气 人为原因 为了维护生态平衡，我们认了应该做些什么？ 禁止滥捕滥杀动物 滥砍滥伐树木 减少工业污染 减少对大气的二氧化碳及有毒气体的排放 如二氧化硫等 做到不使用不宜分解的一次性物品 杜绝使用一次性筷子 减少化石能源的利用 合理利用不可再生能源 杜绝浪费 多种植植物 建立自然保护区 世界上第一个自然保护区—— 美国黄石国家公园 我国第一个自然保护区—— 广东鼎湖山自然保护区 小缆车（拉力） 橡皮筋小车（弹力） 气球小车（反冲力） 组装气球小车并探究 思考：小车行驶的距离远近与什么因素有关？ 实验器材 小车、气球、气嘴 气球小车距离赛 赛车跑道，标出刻度，同一起点，同时启动 组号 1 2 3 4 5 成绩1 成绩2 名次 组号 6 7 8 9 成绩1 成绩2 名次 气球小车各组成绩记录 交流：气球小车行驶距离和什么有关？ 喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（ ）运动的。 反冲力 课堂练习——填空题 （1）将吹足了气的气球固定在小车上，放开气球的气嘴，气球里的气体就会喷出，从而产生一个和喷出方向相反的（ ），推动小车向前运动。这个推动小车运动的力叫（ ）。 （2）要使静止的物体运动起来，必须对物体（ ）。 （3）要使物体移动得更快，必须对物体（ ）。 （4）要使运动的物体停止运动，必须对物体（ ）。 推力 反冲力 用更大的力 用力 用阻力 课堂练习——选择题 下面的物体靠反冲力运动的有（ ）和（ ）。 A.喷气式飞机 B.火车 C.汽车 D.鞭炮 A D 课堂练习——画图题 画出下图中船和小车的运动方向。 课堂练习——问答题 右图是我国自行研制的“长征”二号F运载火箭正载着“神舟”五号飞船冲向天穹的画面。 请说一说火箭是靠什么飞行的。 答：火箭靠喷射出的火焰产生的反冲力飞行。 4.测量力的大小 教科版五年级上册第四单元第4课 探究小活动：调皮的弹簧 压一压，拉一拉 感受弹簧的变化 我发现…… 利用弹簧的特性，制造了测量力大小的工具 弹簧测力计（弹簧秤） 平板式 弹簧测力计 手柄式 弹簧测力计 圆筒式 弹簧测力计 条型盒 弹簧测力计 弹 簧 测 力 计 由哪些部分组成？ 弹 簧 测 力 计 弹 簧 （里面） 弹 簧 测 力 计 提 环 弹 簧 测 力 计 刻度板 刻度 云和梯田 丽水防洪堤 课堂练习——选择题 人们采取（ ）等措施，以预防因地形变化而造成的灾害。 A.加强灾害预警预报 B.围海造田 C.植树造林 D.开山挖矿 E.兴修水利 F.封山育林 ACEF 1.我们的小缆车 教科版五年级上册第四单元第1课 走进车的世界—— 车的类型 动力 马车 马的拉力 走进车的世界—— 车的类型 动力 马车 马的拉力 汽车 发动机的动力 走进车的世界—— 车的类型 动力 马车 马的拉力 汽车 发动机的动力 自行车 人的动力 走进车的世界—— 车的类型 动力 马车 马的拉力 汽车 发动机的动力 自行车 人的动力 电瓶车 电池的动力 走进车的世界—— 车的类型 动力 马车 马的拉力 汽车 发动机的动力 自行车 人的动力 电瓶车 电池的动力 动车：电流的动力 缆车：电动机的拉力 我们的小缆车 缆车：电动机的拉力 缆绳 垫圈的重力 缆绳的拉力 关于重力，你知道什么？ 活动一：让小缆车动起来 1. 安装自己组的小缆车。 2. 系上回形针，看能否拉动小缆车。 3. 挂上一个垫圈，看能否拉动小缆车。 4. 继续研究几个垫圈才能拉动小缆车。 5. 小缆车动起来后，实验结束。 活动二：拉力大小与小车运动关系 研究主题：研究拉力大小与运动快慢的关系