农村中学留守儿童之家现状、存在问题及对策——以五河县大新中学为例.docVIP

毕 业 论 文（设计） 论文题目 农村中学留守儿童之家现状、存在问题及对策 ——以五河县大新中学为例 姓 名 学 号 院 系 专 业 指导教师 职 称 中文摘要 摘要：留守儿童是一个特殊的未成年人群体，他们在生活、学习、心理及安全等方面缺乏关怀与指导，由此引发留守儿童问题。为应对留守儿童问题，安徽省各地农村中学普遍建立留守儿童之家。农村中学留守儿童之家在现阶段确实发挥了重要作用，但同时存在很多问题，值得引起重视。 安徽省五河县大新镇位于淮河北岸，是典型的农业区，外出民工较多，留守儿童问题显著。本文以五河县大新中学为例，对农村中学留守儿童之家现状，如制度建设、师资配备、活动开展等方面进行实地调查，进而发现大新中学留守儿童之家存在问题，如存在形式化现象、对留守儿童心理问题关注不够、教师专业技能有待提高等问题，文末会针对这些留守儿童之家建设和发展过程中存在的问题提出解决思路，希望为解决留守儿童问题，加强留守儿童之家建设提供一点参考意见。 关键词：留守儿童之家；现状；问题；对策 目录 引言…………………………………………………………………………………1 一、研究主题与留守儿童问题……………………………………………………………2 （一）研究主题………………………………………………………………………2 （二）留守儿童问题主要内容………………………………………………………3 二、农村中学留守儿童之家现状…………………………………………………………5 （一）留守儿童之家概念……………………………………………………………5 （二）留守儿童之家的作用…………………………………………………………6 （三）安徽省留守儿童之家发展现状………………………………………………6 （四）农村中学留守儿童之家现状…………………………………………………7 三、农村中学留守儿童之家存在的问题…………………………………………………8 （一）师资力量与技能………………………………………………………………9 （二）经费与活动……………………………………………………………………9 四、 农村中学留守儿童之家问题的对策 ………………………………………………10 （一） 学校和留守儿童之家方面 …………………………………………………11 （二） 校外力量 ……………………………………………………………………12 五、 结束语 ………………………………………………………………………………13 参考文献 …………………………………………………………………………………14 英文摘要 …………………………………………………………………………………15 致谢 ………………………………………………………………………………………16农村中学留守儿童之家现状、存在问题及对策 ——以五河县大新中学为例 引言 上世纪九十年代初，随着经济体制改革的深入进行，我国农村出现大量剩余劳动力，同时由于流动人口管理放松和户籍政策的松动，农民外出务工增多，由此产生了一个特殊的未成年人群体——留守儿童。由于父母双方或一方长期外出，造成留守儿童缺乏正常的亲情关爱和生活、学习等方面的照顾，因此留守儿童普遍存在生活、学习、心理、感情、安全等方面的问题。有些留守儿童，因为无人照看和自身对善恶是非的辨别能力不够，染上一些不良恶习，由于长期的情感压抑和心理疏导渠道不畅，留守儿童还容易产生行为偏差和性格扭曲。诸如这些原因，社会越来越关注留守儿童问题。 2002年以后，特别是2004年以后，农村留守儿童引起社会各界的广泛关注，学界和政府机关及社会机构对留守儿童问题进行越来越深入的研究，以中国农业大学人文与发展学院叶敬忠教授为代表的一批学者开始对留守儿童问题进行了长期研究，在留守儿童问题产生原因、包括内容、表现特点等方面取得一定研究结果。 针对留守儿童问题，各地和社会各界都采取了许多解决措施，如代理家长制、一对一帮扶、留守儿童之家等。在目前各种解决措施中，留守儿童之家是着手于儿童学习、生活、心理等诸方面问题的综合解决方法，是得到广泛实施方法。从已知的情况来看，留守儿童之家的建立，为解决留守儿童问题，确实起了显著作用，然而目前建立的留守儿童之家还存在很多问题，如重学习不重心理、重形式不重内容、师资配备不够、专业技术有待提高等。同时，目前学界对留守儿童问题的研究已经非常充分