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2017-2018学年第二学期教学工作计划二里半小学 籍秀峰数学教学计划新学期伊始，为了顺利地进行下一步的工作，也为了更好地完成本学期的工作任务，确保学生的成绩进一步提高，特制定此工作计划：学生基本情况分析 学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。教学目标 这一册教材的教学目标是，使学生： 1．认识图形，初步感知所学的图形之间的关系。 2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3．经历从生活中发现并进行分类和整理，同时，提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。 5．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 6．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 7．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 8．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。教材分析 这册教材包括下面一些内容：认识图形，20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律，总复习。 这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生结合计算教学，应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。 在学生初步认识了常见几何图形的基础，丰富多样的探索性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。在量的计量方面，安排人民币单位元、角、分的认识。 “找规律”是新的教学内容。“找规律”引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 教学措施在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度、思维能力等方面的进步和发展。 重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。 重视分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题的能力。结合教学内容，重视培养学生的数学能力。注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。 6、结合教学内容，对学生进行思想品德教育。 语文教学计划一、指导思想?：?以《语文课程标准》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。?二、班级学生情况分析：?本班现有学生20人，其中男生10人，女生10人，其中1个言语障碍孩子。经过一学期的学习，他们大部分同学对语文的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习。低段的学习重点是识字写字，孩子们的识字量还不错，但需要继续加强写字习惯的培养，尤其是笔顺的正确把握，书写姿势的养成，及看完整的字、词、句再书写的习惯。从课外书的阅读情况看，学生阅读量太少。班中还有一部分同学没有什么上课的意识，听课习惯比较欠缺，也不能自觉完成作业。另外，学生整体来说粗心，往往不看题目就动笔做题，而且自己检查的习惯差。?三、教材分析：?教材的基本结构和主要内容：?年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。?各部分内容的学习目标?1.?识字写字。?(1)认识常用汉字400个，会写汉字200个。?(2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。?(3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。(4