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中国特色社会主义文化的含义:发展中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义精神文明和物质文明协调发展,不断铸就中华文化新辉煌。构筑中国精神、中国价值、中国力量,为人民提供精神指引。基本特征性质指导思想目的来源高中必修四9.1文化的发展选择了谁作为引领者?——马克思主义为指导的中国共产党议题一大英博物馆,又名不列颠博物馆,位于英国伦敦新牛津大街北面的罗素广场。该馆成立于1753年,于1759年1月15日起正式对公众开放,是世界上历史最悠久、规模最宏伟的综合性博物馆,也是世界上规模最大、最著名的世界四大博物馆之一。博物馆收藏了世界各地许多文物和珍品及很多伟大科学家的手稿,藏品之丰富、种类之繁多,为全世界博物馆所罕见。大英博物馆拥有藏品800多万件。由于空间限制,有99%的藏品未能公开展出。YIXUERENWU近代以来,由于列强入侵和清政府的腐败无能,中国沦为半殖民地半封建社会,中华文化走向衰微。为了实现中华文化的复兴,中华民族做了哪些艰难的探索?结果如何?任务一:为了实现中华文化的复兴,中华民族做了哪些艰难的探索?结果如何?阅读教材111-112页,归纳实现中华民族复兴的四种主流观点。文化复兴的主张核心观点局限性文化复兴的主张核心观点局限性全盘西化(崇洋亲美思想和民族自卑论)只看到西方文化的长处,而全盘否定中国传统文化的精华。自由主义死守传统的教条,不肯对传统文化持扬弃的态度,不愿向西方先进文化学习,是完全错误的。文化复古主义保守主义一种脱离实际的幻想,带有偏激情绪,理论是错误的,行动是盲目的,且带有一定的破坏性,因而是不能实现的。无政府主义把自由绝对化失败原因:未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运,都不能解决中国文化走向何处的问题,无法使中华文化走向复兴之路。民族主义民权主义民生主义三民主义缺乏明确的、彻底的反帝反封建内容1917年俄国十月革命胜利后,李大钊备受鼓舞,连续发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章。1919年李大钊在《新青年》发表《我的马克思主义观》一文,系统介绍马克思主义理论,在当时思想界产生重大影响,标志着马克思主义在中国进入比较系统的传播阶段。北洋政府在巴黎和会中的外交失败,直接引发了中国民众的强烈不满,从而引发了五四运动。五四爱国运动促进了中国人民新的觉醒。五四运动后,传播新思想的刊物有如雨后春笋大量涌现。在各种学说竞起争鸣的形势下,马克思主义在中国得到广泛传播。请结合教材内容及所学知识,思考马克思主义传入中国对中华文化发展的影响。YIXUERENWU一、马克思主义传入中国的影响:1.中国共产党诞生让中华文化的发展有了坚强的领导核心。中国共产党自成立之日起,既是中国先进文化的积极引领者和践行者,又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。2.中国共产党为中华文化的发展指明了社会主义方向。中国共产党自建立以来就把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上,从根本上解决了中国的前途和命运问题,为中华文化发展指明了社会主义方向。3.马克思主义成为了中华文化发展的指导思想。中国共产党自成立以来,就以马克思主义为指导思想,肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。4.马克思主义传入中国,是中华民族由衰微走向重振的转折点。井冈山精神是红色革命精神之一,诞生于土地革命时期的井冈山根据地。井冈山精神的内涵可以用五句话来概括:坚定不移的革命信念;坚持党的绝对领导;密切联系人民群众的思想作风;一切从实际出发的思想路线;艰苦奋斗的作风。2019年5月22日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在江西听取了江西省委和省政府工作汇报时指出,井冈山精神和苏区精神,承载着中国共产党人的初心和使命,铸就了中国共产党的伟大革命精神。井冈山在百年征程,中国共产党带领人民培育了什么民族精神?你还知道哪些民族精神?这些民族精神与中华优秀传统文化有什么关系?中国共产党对中华文化的发展发挥了什么作用?YIXUERENWU中华优秀传统文化继承和发展红船精神,井冈山精神、长征精神,抗日战争精神……(中国革命的精神标识)(积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。)社会主义先进文化革命文化抗美援朝精神,两弹一星精神、中国奥运精神、丝绸精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神……中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者,又是中华优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者,始终代表先进文化的前进方向。二、革命文化和社会主义先进文化的内涵:1.革命文化:承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求,是中国革命的精神标识。2.社会主义先进文化:(1)以马克思主义为
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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