6.3 基层群众自治制度 课件高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

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必修三《政治与法治》;基层群众自治制度;一、选择题

※重难点攻克

※例题示范

;;不是国家基层政权组织;不是基层国家机关;

不是基层政府;

不是政府的派出机关;(派出所、街道办事处)不能履行国家职能。;1.某社区坚持自治、法治、德治、智治“四治融合”的治理新路径,提升社区群众的归属感、获得感、幸福感。其中自治是“内生力”,法治是“硬实力”,德治是“软实力”,智治是“支撑力”。这启示在社区治理中应(A)①发挥法治保障作用,确保基层治理实践高质高效②发挥自治基础作用,推动群众直接行使民主权利③发挥德治滋养作用,增强基层社会治理道德底蕴④运用整体智治方式,促进基层政权体系高效运转

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

;3.办好社区大小事,居民幸福再升级。

缘起:某小区居民反映“近年来我们小区人多车多,电动车停车位不够,充电桩缺乏,单元门前电动车乱停乱放,出入很不方便”。响应:社区居委会召集党员、居民代表、物业、网格员等开展议事协商会议,广泛收集群众意见,最终召开居民会议,决定新增非机动车停车位约756平方米,可同时停放450余辆电动车,有效缓解了停车难充电难的问题。

就上述新闻,下列评述正确的是(?B??)

A.人民意愿通过基层政权体系得以实现

B.社区凝聚协商合力精准服务群众诉求

C.居民会议作为社区自治组织有决策权

D.小区居民积极行使监督权利建言献策A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

;5.近年来,为解决基层治理难题,安徽某市探索建立以党建为引领、群建为基础,以户区为载体、“十户”为单元的“党带群建、十户联治”新机制,通过党员带联络员、联络员带群众,激发了群众参与基层治理的积极性和主动性,提升了基层治理效能。该机制(?B??)

①把党的领导优势更好转化为基层治理效能

②创新发展了多元治理的基层群众自治制度

③通过基层协商民主完善基层行政管理体制

④聚集基层社会力量激发基层社会治理活力

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;是指人民群众在城乡基层党组织领导下,在居住地范围内,依托

基层群众??治组织,依法直接行使民主权利,实行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的民主制度和治理模式。;1.针对辖区内社区治理各类难题,曙光街道制定了《社区治理合伙人公约》,并以此为基础进一步加强顶层设计和实践指导,明确了社区居委会、业委会、物业等六方角色,合理确定各方的权利和义务,广泛发动群众以灵活形式深入参与,培育“有事多商量、遇事多商量、做事多商量”的良好氛围。曙光街道的做法()①创新了城市基层群众自治组织的形式②有效促进了社区基层协作方式的优化③充分释放了基层党组织的群众组织力④促进基层治理从“自治”向“共治”转变A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】C;3.某市街道党工委组织辖区商铺经营者、离退休干部、优秀青年志愿者等成立“治”趣相投的微自治队伍,为社区治理建言献策,围绕楼道堆物、高空抛物等社区治理难题进行头脑风暴,群策群力,推动社区居民由“被动管”向“主动融”转变。这种做法(????)

①能够激发群众自治活力,凝聚基层治理的合力

②发挥基层党组织的战斗堡垒作用,增强凝聚力

③丰富了基层群众自治组织形式,提升自治效能

④助推政府公共服务事项下沉基层,提升服务质量

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】A;是指人民群众在城乡基层党组织领导下,在居住地范围内,依托

基层群众自治组织,依法直接行使民主权利,实行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的民主制度和治理模式。;1.某地探索超大城市基层治理新路,了解群众诉求。党群服务中心24小时“不打烊”提供服务;建立社区和小区纵向联动机制;成立居民自管组并建立“问答”制度。2023年以来,该地推进落实重点民生实事项目110个,累计投入资金3000余万元,群众满意度大幅提升。这启示我们,开展基层治理要()①激发广大居民参与管理国家事务的积极性②政府权限下沉到社区,提升社区自治能力和水平③坚持基层党建引领,始终坚持以人民为中心④把各类矛盾纠纷风险隐患化解在基层和萌芽A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】D;3.某村为宣传“农村基层组织建设进一步加强,村民自治制度更加完善,农民民主权利得到切实保障”的改革目标,设计了如下标语。下列标语中与材料内容最贴切的是()A.巩固基层政权组织,保障人民当家作主B.深入推进村民自治,广泛实践人民民主C.提高村委行政水平,共建祥和文明社区D.扩大村民民主权利,提高村民政治素养

【答案】B;实践形式;1.近年来,某地在党建统领“四治(法治、德治、自治、智治)融合”基层社会治理具体实践中,以城乡社区为最小单元,以经济社会发展重大问题和涉及群众

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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