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单;01;①所有的孩子都是天真的。;人们认识事物,首先要判断它们是什么或者不是什么,就是要对事物的性质作出“有”(是)或者“无”(不是)的判定。这就需要运用性质判断;(一)正确运用性质判断(直言判断);;正确运用直言判断;;探究与分享;;正确运用直言判断;;;连一连把六种基本判断形式与相应例句连起来。;以下性质判断的运用是否明确或准确?给我们带来怎样的启示?;◆小华在作文中写道:“中学生是我们学习的重要阶段,我不能辜负这段美好时光。”
◆小明告诉爷爷:“公园里有一种叫仙人掌的东西,既不像花草,也不是植物,样子长得很特别。”
◆一位读者致函某报社,批评该报:“有些又长又臭的文章是不应该在报上发表的。”;;点评:;;;02;正确运用关系判断;(二)正确运用关系判断;;;;;对称关系;传递关系;;;THANKYOU
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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