《合理利用机械能》第二课时优教.ppt

***课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结第十章机械与人第六节合理利用机械能第二课时上图中有没有发生能量的变化呢？课前导入学习目标学习目标（1）知道各类机械能可以相互转化；（2）掌握判断机械能转化的标准；（3）理解机械能守恒。新知探究一、能量变化的分析张开的弓发生弹性形变具有弹性势能飞出的箭和弹丸具有动能新知探究在高处静止的一瞬间，有重力势能无动能下落过程中速度也来越大，动能越来越大，重力势能减小一、能量变化的分析新知探究二、动能和势能的相互转化观看图片和动画，想想议议新知探究观看动画，分析能的相互转化上升动能转化为重力势能下降重力势能转化为动能二、动能和势能的相互转化新知探究观看动画，分析能的相互转化弹性势能转化为动能和重力势能上升下落重力势能转化为动能和弹性势能二、动能和势能的相互转化新知探究观看图片，分析能的相互转化弹性势能转化为重力势能弹起下落重力势能转化为弹性势能二、动能和势能的相互转化新知探究迷你小实验（1）如图，利用橡皮筋、木片及瓶盖，制作一个抛掷乒乓球的装置（2）使用中，经常保养，定时润滑把橡皮筋拉得紧一点，松手后，球是不是被抛得更远？二、动能和势能的相互转化新知探究结论与分析小球被抛得更远橡皮筋拉得越紧结论分析发生的弹性形变越大具有的弹性势能越大松手的那一刻，弹性势能转化为动能动能大，球被抛得更远二、动能和势能的相互转化新知探究思考与总结动能重力势能动能弹性势能弹性势能重力势能二、动能和势能的相互转化物体的运动速度和高度位置发生改变物体的速度改变且发生弹性形变物体发生弹性形变和高度位置的变化通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结本课小结动能和势能的相互转化（1）动能和重力势能可以相互转化（物体的运动速度和高度位置发生改变）（2）动能和弹性势能可以相互转化（物体的速度改变且发生弹性形变）（3）弹性势能和重力势能可以相互转化（物体发生弹性形变和高度位置的变化）互动训练互动答题时间，拿出你的学习卡开始答题吧！优教提示打开工具栏，点击课件训练，选取“综合训练”随堂练习随堂练习1、在同一根弹簧下分别挂5N和2N重物时，弹簧具有的弹性势能是（）A、两次具有相同的弹性势能B、第一次比第二次的弹性势能大C、第一次比第二次的弹性势能小D、无法确定其大小关系B2、自行车下坡时，不蹬脚踏板，其速度也会越来越大，在此过程中，自行车的动能逐渐，自行车的重力势能逐渐。增大减小随堂练习随堂练习3、如图是跳水运动员跳板跳水时的情景，从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则在整个过程中（）CA、运动员的动能一直增大，机械能不变B、运动员的重力势能一直减小，机械能减小C、运动员的动能先减小后增大，机械能不变D、运动员的重力势能先减小后增大，机械能增大随堂练习随堂练习4、如图所示，置于斜面顶端a的物体，分别沿ab、ac、ad三个不同路径滑落到b、c、d三个位置时，若不计摩擦和空气阻力，则比较它们动能的大小，正确的是（）A、b点的动能大B、c点的动能大C、d点的动能大D、三点的动能一样大D************课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结***************