《吹泡泡》（第二课时）.ppt

吹泡泡第二课时游戏脆弱容易骄傲肥皂和弄看谁写得又对又好复习导入玲珑飞越慢悠悠我能大声读出来！复习导入肥皂潮湿容易破裂木碗玲珑脆弱扯得零乱仰头圆润挨着渡过夕阳你读到了什么？1回忆吹泡泡留恋整体感悟从哪里读到冰心奶奶最喜欢吹泡泡？找到相关句子划出来读一读。整体感悟很多最爱2围绕着最喜爱的吹泡泡冰心奶奶总共写了哪些内容呢？3（1）先写：吹泡泡的时间和地点。（第1、2段。)（3)最后：吹泡泡给”我们“带来快乐、希望。（第5段。）整体感悟因为阴雨时节不能到山上海边去玩，还有阴雨时节天气潮湿，肥皂不容易破裂。阴雨时节吹泡泡的时间和地点。廊子上为什么选择在这个时间和地点？说一说12品读探究竹管泡泡液请同学们读第三段，然后用自己的话说一说吹泡泡的过程。同桌交流把文中表示动作的词语划出来。说说哪些词用得好？品读探究放加和弄和弄蘸吹提扇我们能体会到冰心对泡泡的喜欢。根据动词提示背诵课文。请同学们读第四段，把你认为泡泡最美丽的句子划出来，并说说美在哪里？同桌交流这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。颜色美动态美品读探究若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。光影零乱：指光影闪烁，非常好看。形态美品读探究玲珑：玲珑是小巧、精美的意思。读课文最后一段，你能找出冰心奶奶喜欢吹泡泡的原因吗？（1）泡泡是“我们”自己小心地做出来的，它使“我们”骄傲。（3）泡泡使“我们”心里充满快乐、骄傲与希望。品读探究它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……这句话是冰心奶奶的想象，说的是肥皂泡随风飘散了，但它们不可能飘得那么高那么远，这是冰心奶奶的想象。冰心奶奶望着天上的泡泡，希望泡泡把自己五彩的梦想捎给太阳。品读探究想象借着扇子的轻风,这些美丽的泡泡轻轻碰撞着飘起来，穿过蔚蓝的天空，飞向了浩瀚无垠的银河中。同学们希望泡泡飞到哪里呢？借着扇子的轻风,这些美丽的泡泡___________________________。小组交流仿写这篇课文，冰心奶奶通过回忆自己小时候吹泡泡的故事，表达了她对童年时代快乐生活的留恋。我学会了把游戏过程写具体的方法，就是多用动作描写，把顺序写清楚。感悟提高仿照第三段，把你玩一种游戏的过程写下来。随堂练笔撞拐子滚铁环叠飞机今天我和我班的同学一起在楼下的大树旁玩丢手绢。我拿出我口袋里的手绢，开始跑起来。我选好人以后就把手绢放到他的背后，很快地跑到他的位子，但是他好快地爬起来，我只能坐在他的位子上。他拿着手绢转来转去然后扔到了另一个同学的身后，那个同学还坐在那里不动，一下就被抓住了。随堂练笔例文童年的生活丰富多彩并充满纯真的希望，即使是一个吹泡泡的游戏，也会带给我们无限的乐趣和遐想。冰心奶奶用她优美细腻的笔触，把我们带回了难忘的童年时光。小结课堂小结巩固练习打开“阅读训练-《吹泡泡》”，一起来闯关吧！