部编版小学语文二年级下册第三课《开满鲜花的小路》备课教案+课文知识点.docx

部编版小学语文二年级下册第三课《开满鲜花的小路》备课教案+课文知识点

一、教材分析

这是一篇童话故事。讲的是鼹鼠先生本想向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可是却不小心将它们漏在了路上。春天，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。原来，长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。花籽，这是一份多么美好的礼物啊，它给大家带来了快乐与美好。故事让人读来心中充满了温暖。

故事以长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来的包裹是什么这一悬念开头，直到故事的结尾才为我们揭晓答案。第一至第五自然段讲述鼹鼠先生收到长颈鹿大叔寄来的包裹，因为不认识包裹里的小颗粒，于是向松鼠太太请教。在去松鼠太太家的路上，小颗粒从包裏里漏掉了，鼹鼠很懊丧。

接下来的故事情节发生了转折，在第六自然段出现了这样一句话一“啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。”它让全文的情绪基调起了变化。这条小路还给刺猬太太和狐狸太太带来了惊喜同时也让她们疑惑着，这么美丽的花是谁种的?第十二自然段告诉我们，原来长颈鹿大叔寄来的是花，这些花变成了五颜六色的鲜花。

整个故事角色众多，有黄狗、鼹鼠先生、长颈鹿大叔、松鼠太太、刺猬太太、狐狸太太，让故事显得十分热闹、有趣。故事中，虽然每个人物说的话不多、但从提示语，如“在门口喊”“惊奇地说”“奇怪地问”，以及说话的具体内容中，都能感受到他们说话时的神情、动作和内心想法，每个人物都各具特点。

另外，第七至第十自然段，用相同的句式“一大片…的…”描写了刺猬太太与狐狸太太家门前美丽的鲜花，并用相同的句式“这是谁在我家门前种的花?多(真)美啊”，表达了刺猬太太与狐狸太太对门前鲜花的赞美。课文通过这种反复的结构，一步步地把故事推向高潮，突显“礼物的神奇与美好。

二、学习目标

1.认识“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜、邮”等9个字。

2.分角色朗读课文，读好角色的语气。?

3.能根据图画朗读课文，仿照例句写句子。

4.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。

三、重点句子分析

1.春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客，啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。

“啊”写出了鼹鼠先生的惊讶、高兴的心情。

2.鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门，看见门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”

“真美啊”表现出狐狸太太惊喜和赞美的情感。

3.松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

这里写出鲜花带给小动物们很多快乐。

4.这是多么美好的礼物啊！

“多么美好的礼物”指的是开满鲜花的小路，照应题目。

四、问题归纳

1.鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局取领包裹。句中的“赶紧”还可以换成哪些词语?

还可以换成“连忙”“急忙”“赶快”“赶忙”等词语。

2.通往松鼠太太家的小路上怎么会变成了开满鲜花的小路？

因为鼹鼠先生包裹里面的花籽掉在这条小路上，所以，第二年春天小路上才会开满鲜花。

3.说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的？

去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是花籽，鼹鼠拿着包裹，从家到松鼠太太家，一路无心把花籽漏在了路上，所以，这一路就开满了鲜花。

4.感悟这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？

开满鲜花的小路给大家带来了快乐。

五、课文主题

本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被鼹鼠先生无意中漏在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。表现了小动物之间和谐相处的美好景象。

六、课后拓展

写一写你喜欢的花儿，注意合理使用数量词。示例：栀子花有的还是花骨朵儿，像圆圆的蜡烛头，饱胀得马上就要破裂似的；有的羞羞答答地才展开两三片花瓣儿，像一个小孩儿探出脑袋小心翼翼地往外瞧；有的像亭亭玉立的少女随风舞动着雪白的衣裙，千姿百态，一朵比一朵美。

七、课文图片