记承天寺夜游复习课件.ppt

赏月的欣喜贬谪的落寞自我排遣的达观作者思想感情文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？“但少闲人如吾两人者耳。”中“闲人”的含义有哪几层？一是指清闲的人，具有闲情雅致的人；二是指政治生活清闲的人，具有远大抱负却抑郁不得志的人。3、“但少闲人如吾两人者耳“一句是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。

??背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。①苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用②仕途失意的落寞③自我排遣的旷达4、你能从文中读出苏轼当时的心境吗？（作者的思想感情）表达的感情微妙复杂，贬谪的悲凉、人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含在其中。作者解衣欲睡的时候，月色入户，于是欣然起行，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀！两人漫步中庭，又是悠闲地。自比“闲人”则有多少意味尽含其中啊。作者才华横溢且素有大志，但不被重用，以闲人自喻，及表现了仕途失意的落寞，有表现了自我排遣的旷达。3、体会“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这一写景句的妙处。4、你是如何理解文中“闲人”的含义？表现作者怎样的思想感情？“积水空明”用比喻的手法写出月光（景物）的清澈透明。用“藻、荇交横”写竹柏之影（侧面写月光）参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，生动形象的点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（意思对即可）首先，“闲人”指具有闲情逸致的人。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为"闲人"的境遇而生的惆怅和苦闷。）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。赏析：此句描写运用比喻的修辞，将澄澈的月光比成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子。虚实相生，相映成趣。“积水空明”写出了月光的清澈透明，“藻、荇交横”写出了竹柏倒影的清丽淡雅。作者用高度凝练的笔墨，点染出了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。句子赏析（一）填空：1.文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的________同时也抒发了自己_________的苦闷心情。2.描写承天寺优美夜景的句子是3.这篇文章主要表现了作者__________的心境。月下美景壮志难酬庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也乐观、豁达当堂训练（10分钟）4.文中表现兴奋和喜悦的句________________，它与“___________”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃.解衣欲睡欣然起行专项练习1.我国民间有“一门三父子，都是大文豪”的说法，其中的“三父子”是本文的作者_______，其弟________、其父_______。2.解释下列语句中加点词的意义。①念无与为乐者 念：_______②遂至承天寺 遂：______③怀民亦未寝 寝：_____④相与步于中庭 相与：_____苏轼苏辙苏洵考虑，想到就睡觉共同，一起·3、把下列句子译成现代汉语。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。月光照在院中，像积水一样清澈透明，水里的水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹柏的影子呀4.阅读理解。①作者在本文中描写月下空明景色的句子是：②作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是：5.说说“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳”一句蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲……五、重点句翻译1、月色入户，欣然起行。2、怀民亦未寝，相与步于中庭。3、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。4、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。1.怀民亦未寝，相与步于中庭2.庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。3.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人