统编版三年级上册语文第一单元《所见》（课件）.pptx

袁枚 【清代诗人】 袁枚 【清代诗人】了解诗人：少有才名，擅长写诗文。清朝诗人、散文家、文学批评家。主张诗文创作应抒写性灵，写出诗人的个性，表现其个人生活遭际中的真情实感。 回顾：清代诗人五言绝句以大景衬小景以暗景衬亮景一幅美妙的河上夜景 借助拼音 读好古诗注意重点字：牧 振 樾 蝉欲 闭mùzhènyuèchányùbì 古诗我会读再读古诗 划分节奏以字带词 以词带句 读出节奏韵律牧童——骑黄牛——牧童骑黄牛歌声——振林樾——歌声振林樾意欲——捕鸣蝉——意欲捕鸣蝉忽然——闭口立——忽然闭口立 细读诗句 理解诗意所见：写诗人所看见的事物。牧童：放牧牛羊的小孩。这里是指放牛的娃娃。黄牛：牛的一种毛多呈黄色，也有黑色或红棕色。能 耕地拉车，体型比水牛小。振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾（yuè）：指道旁成阴的树林。樾，树荫。意欲：想要。鸣蝉：鸣叫的知了。闭口：闭上嘴巴，不发出声音的意思 细读诗句 理解诗意牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。思考：小牧童的形象悠然自得 无忧无虑 天真快乐从“歌声”一词你想到了什么？ 细读诗句 理解诗意牧童忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。思考：为什么停止唱歌？演一演：忽然闭口立”是一个什么动作？想象：小牧童到底捉没捉到蝉呢？ 抓住关键词 试着背诵 读诗句 想画面小组交流：你想到了什么？美景与童趣并存描绘出诗人在一个夏日的午后 到林间散步所看见的画面画中有诗 诗中有画赏画吟诗 其乐无穷