湘美版三年级上册书法8撇(教案).docx

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教材 湘美版(书法练习指导) 学科 软笔书法 课程名称 撇 年级 3年级上册 课时 1课时 授课人 教学目标 1.掌握正确的握笔姿势,规范坐姿; 2.进一步品读天下第三大行书,知道《黄州寒食诗帖》的创作背景和流传故事;掌握颜体楷书中“撇”的特点与写法,美观书写本节课例字“左、在”。 3.静心书写中,培养学生仔细观察、认真书写的好习惯,提高学生对书法的热爱之情。 教学重点 1.《黄州寒食诗帖》的创作背景。 2.“撇”起笔、行笔、收笔要点。 3.例字“左、在”的书写要点。 教学难点 1.“撇”收笔的细节处理。 2.“在”字的结构要点,多个横画的变化。 学具准备 毛笔、毛毡、墨汁、纸、镇纸 上课方式 讲解、示范 教学过程 教师教 预设学生学 准备:课堂常规 入则静、坐则安。 一、复习:天下第一大行书《兰亭集序》 天下第二大行书颜真卿《祭侄文稿》 (设计目的:承接上节课所讲,加深记忆,引出本节课要赏析的作品《黄州寒食诗帖》。) 二、视频欣赏:天下第三行书-苏轼《黄州寒食诗帖》 苏轼北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼擅长写行书、楷书,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”。 北宋有名的文字狱——乌台诗案.。由此,苏轼被贬,郁郁不得志,生活上穷愁潦倒,进入了他政治的失意时期。第三年四月,作此两首寒食诗,此诗的书法也正是在这种心情和境况下,有感而出的。通篇书法起伏跌宕,光彩照人,气势奔放,而无荒率之笔。 (设计目的:通过视频,使学生对《黄州寒食诗帖》有进一步的了解;借此讲述书法知识点,丰富学生的书法常识。) 过渡:我们到目前我们学习了三大行书的知识点 ,同学们要熟知。接下来进入今天的书写学习,今天我们要一起探索“撇”画的写法。 三、笔画学习 笔画学习:观察“撇”的外形。 像一把宝刀。 像象牙。 笔画学习:“撇”的书写要点。 书写要点: (1)逆锋入笔,折笔向右下顿笔、铺毫; (2)向左上行笔,边按边提笔,行至尾端,聚拢笔锋; (3)锋从中出,力送笔尖。 投屏示范讲解“撇”。 学生书写,教师指导。 四、例字书写 出示例字“左”,引导学生读帖。 总结书写要点: (1)一笔横短,二笔撇( 长 ),三笔横(短 )四笔竖(短),五笔横微长; (2)三横平行等距; (3)整体上窄紧下宽伸。 2.示范讲解:投屏。 3.学以致用:根据老师讲解的观察方法,观察汉字“在”字的书写要点,重点理解一个汉字里面多竖或多横的变化,有处理书法笔画变化的意识。 注: 横画平行、间距均匀 中横最短、撇分三段 (设计目的:“在”字设定为探索性学习,即学生自己观察,找书写要点,此字书写有一定难度,教师重在引导学生思维,在一个字里反复出现的笔画,一定有区别。) 4.学生书写,教师指导。 展示与评价:每个小组推荐一幅练习稿展示,同学们予以点评。 五、拓展:出示以下图片,引导学生准确找到斜撇。 (设计目的:“撇画”因长短之别分为长撇和短撇,又因倾斜度不同而分为竖撇、斜撇,引导学生正确区分撇画。) 六:对比与欣赏 同学们,我们今天学习的颜体“撇”,相同笔画在不同书家笔下会有不同的美,根据前面所学我们知道颜体楷书厚重,我们一起来看看欧体楷书、柳体楷书和赵体楷书的特点。 (设计目的:加深学生对不同书体的理解,提高学生的欣赏水平。) 七、结尾: 朗读《劝学》 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。 调整坐姿, 准备工具, 认真听讲。 端正坐姿, 观察欣赏。 认真观看视频,知道《黄州寒食诗帖》的创作背景。 观察发现。 认真听课, 分析笔画形态, 理解书写要点。 仔细观察老师示范,理解用笔过程,练习纸上练习。 思考“左”字的书写要点。观察老师示范,理解记忆。 观察“在”字,理解书法的变化之美。 观察展示的练习,发现优点与不足,对比自己的练习。争取以后写的更好。 整理物品, 归位桌椅。 课后反思

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