《跨境电商数据分析与应用》 教案全套 项目1--8 跨境电子商务数据分析基础---跨境电商数据分析可视化及应用.docx

课程授课计划与教案 课程名称：跨境电子商务数据分析 任课教师： 所在教学单位： 授课课程信息及学情分析 专业 跨境电子商务 班级 23跨境02 总学时 / 实践学时 126/72 （本学期为36/18） 学分 7 学情分析 授课对象是高等职业学校跨境电子商务专业一年级学生，学生对于跨境电子商务的基本概念和业务流程的认知程度较浅，但由于地处江浙沪网络经济和网络文化发达地区，学生在生活中大都具有丰富的国内电商购物经验，同样具有较多的海淘、代购等跨境电子商务进口的购物经历，对于电商和跨境电商具有浓厚的兴趣，部分学生的动手实践能力较强。但是还未形成跨境电子商务的整体认知，缺乏对于跨境电子商务数据分析的基本概念、工作流程、工作内容的认识，需要对跨境电子商务数据分析的总体逻辑和业务流程进行系统的梳理。 本门课程是跨境电子商务专业学生开设的第一门专业核心课程，学生尚不具备对跨境电商的整体认知，缺乏跨境电子商务方面内容教学的基础。由于数据分析涉及到统计学基本知识、商务运营、数据思维、分析思考和实践操作等诸多方面，因此对学生的综合能力具有较高的要求。为全面、系统地架构学生对于跨境电子商务数据分析课程的技能体系和知识体系，提升学生的数据素养，课程贯穿学生大一整个学年，第一学期为基础认知和数据采集整理等项目学习，属于本门课程重要的基础部分。  学期授课计划表 授课序号 日 期 周 次 授 课 内 容 章 节 名 称 （项目任务名称） 教学时数 授课 地点 备注 月 日 1 10 7 5 项目1跨境电子商务数据分析基础 任务1：认识跨境电商数据分析岗位 2 产教园F403 2 10 12 6 任务2：熟悉跨境电商数据分析工作内容 2 产教园F403 3 10 19 7 任务3：了解跨境电商数据分析工作流程 2 产教园F403 4 10 26 8 任务4：熟悉跨境电商数据分析常用工具 子任务1：认识生意参谋及Excel等常用工具 2 产教园F403 5 11 2 9 子任务2：练习生意参谋及Excel工具的使用 2 产教园F403 6 11 9 10 子任务3：站外工具及其他常用工具的基本操作 2 产教园F403 7 11 16 11 任务5：掌握跨境电商数据分析基本方法 子任务1：对比分析、结构分析法在跨境电商中的使用 2 产教园F403 8 11 23 12 子任务2：回归分析、趋势预测法在跨境电商中的使用 2 产教园F403 9 11 30 13 子任务3：countif、vlookup函数等跨境电商常用函数 2 产教园F403 10 12 7 14 子任务4：数据透视表、图及分组分析等跨境电商常用方法 2 产教园F403 11 12 14 15 项目2跨境电商数据采集及整理 任务1：认识跨境电商数据采集渠道及方法 2 产教园F403 12 12 21 16 任务2：撰写跨境电商数据采集方案 2 产教园F403 13 12 28 17 任务3：掌握跨境电商数据整理方法 子任务1：数据格式转换、去重、排序等基本方法 2 产教园F403 14 1 4 18 子任务2：数据分列、筛选、分类汇总等基本方法 2 产教园F403 15 1 11 19 期末考试 2 产教园F403 16 1 18 20 课程答疑 2 产教园F403 注：课程由企业兼职教师授课的部分应在备注栏注明。 教案 PAGE PAGE 1 教案 序号： 1 授课 内容 项目1 跨境电子商务数据分析基础 任务1 认识跨境电商数据分析岗位 教学 目标 【知识目标】 认识大数据的内涵及特征 认识跨境电商数据的业务价值 了解跨境电商数据分析的目的及应用场景 【技能目标】 熟悉跨境电商数据分析岗位的职业素养和能力要求 掌握跨境电商数据分析岗位技能等级和相关技能要求 能够明确跨境电商数据分析的工作要求 【素养目标】 了解大数据技术的发展增强数据价值思维 了解我国近年数字经济的发展进展及成效 教学 重点 跨境电商数据的价值及内涵 跨境电商数据分析岗位的技能要求 教学 难点 从跨境电商运营的角度理解数据分析的业务价值 确定数据分析岗位的各项技能点 教学 方法 采取“游戏活动”、情境教学、课堂讨论、实操演练、案例教学等教学方法。教学中应注重启发学生的思维，将学生潜在的问题和能力充分展现，以利于教师在此基础上进行总结分析，及时调整教学进度和教学内容。 教学 设计 图1 教学设计总体框架 【课程导入】导入沃金案例，引出跨境电商数据分析工作的价值和目的 教师：1.提出问题：什么是大数据？数据分析在跨境电子商务的业务价值链中处于什么位置？一个跨境电子商务运营