12月小班老师教学随笔.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 12月小班老师教学随笔 12月小班老师教学随笔1　　由于我园是农村幼儿园，所以有大部分孩子是农村家庭刚入园的幼儿，九月刚入园时，家幼分别伊始，一切都还不适应，家长舍不得孩子，总可怕幼儿离开不适应受委屈，刚开始有大部分幼儿早上来园时都哭闹，想家里的亲人，不愿来园上学，并有个别幼儿整整哭了半个月之久，这一个月老师都在忙着常规，忙着幼儿能有一个正常的作息时间，使幼儿不像在家里一样乱跑，坐不住，老师说啥也不听，听不进由着自己想干啥就干啥，上课不守时，胡闹腾，课间胡乱跑，没规律，撒野。　　为了孩子们能有个欢乐安全的一天，我们除了搞好常规，规范了幼儿平常言行，安全。还要设计生动有趣的教育活动和丰富多彩的课间游戏，来吸引幼儿爱园乐园，在幼儿园里安全欢乐的渡过每一天。通过我十月设计开展活动了《老鼠笼》《欢乐的小燕子》《贴人游戏》，《吹泡泡》等一系列简约好玩的游戏，班里的幼儿喜爱老师，喜欢幼儿园生活。老师一点都不凶，反倒很娃娃气，和幼儿距离拉得很近还和我们玩游戏，所以幼儿喜爱我，每天围着我转，拉着我的手成天笑嘻嘻的。"家长反映老早都吵着要到幼儿园里来，再也听不到哭闹声，在家里不愿上幼儿园的现象。　　看到我的一点点收获，我发自内心的激昂喜悦。是啊！任何事情，只要上心去做，就会有所回报。这更坚决了一如既往我开展课间游戏的决心，让我更全力地付出，人是有感情的，幼儿欢乐了我就欢乐了。　　其实幼儿科学教育是整个科学教育体系的起始阶段、基础环节。幼儿园开展科学教育活动可以萌发幼儿对科学的爱好、新奇心，积累科学阅历，掌控一些初步的技能，为以后的学校科学教育打下良好的基础。我觉得我们的幼儿园科学教育活动要依据社会的需要、幼儿自身的特点而细心设计，使幼儿在活动中充分的进行探究、操作，并在动手、动脑过程中积累科学知识和技能。12月小班老师教学随笔2　　为了培育孩子们的生活自理本领，提高他们的自我服务本领，进一步了解自我的事情自我，同时也是培育孩子们的职责感、自信心及处理问题的本领。在主题“小鬼显身手”的背景下，今日午时，我们中六班进行了“穿衣服”竞赛。表达竞赛的公正性，我们要求孩子们统一穿着运动服，邀请各位家长的前来观摩，采用抓阄进行分组竞赛。　　竞赛开始了，孩子们随着“裁判”老师一声令下谁也不甘示弱，都在努力用自我最快的.速度完成竞赛任务。可是由于个别幼儿脱掉衣服的时候比较慢，所以穿衣服的时候就太慢了。你看，有的小伙伴身手机敏，动作敏捷快速；有的那么急于求胜，反而忙中出错，衣服的拉链拉不上，急得团团转；有的动作虽稚拙但很仔细，不管老师和爸爸妈妈多焦急地喊着“加油、加油”，他还是慢悠悠的细心翼翼地穿起来，还有的更是不紧不慢地一边看着同伴一边穿着衣服，急得旁观的爸爸和妈妈恨不得抓紧上去帮忙……呵呵，瞧着孩子那摸样真是可爱呀！12月小班老师教学随笔3　　每天是一个更有性格的女孩。她不情愿与孩子或老师沟通。她不情愿参与幼儿园的活动。　　在下午，孩子在角落的地区。添添也不看孩子们玩。她只是悄悄地坐在自己的位置上。于是我走过去对她说：“每天和孩子们一起去玩。”她摇了摇头。你看孩子们多快乐。你也可以去！我继续试图劝服她。但她不想。来和老师一起玩。我拉着甜甜让她参与活动，但她还没走几步，就哭了起来，说：“我不想玩，我不想玩。”　　针对这一状况，我们进行了一次家访，了解到甜甜小时候是奶奶带回来的。虽然她的父母都在，她却忙于工作。平常她不负责教育孩子，每天也跟着奶奶。当我运用户外活动的时候，我有意识的多和她沟通。来问她自己的爱好和她的事情。谈话，用亲切的语气和她说说话，并运用一些帮助行动加强孩子们的热诚，比如拍她的小手，抚摩她的头，等等，所以每天觉得老师也喜爱她，让她感受到老师的爱，渐渐学会情愿跟老老师。当她发觉她和一个孩子说话时，她立刻表扬她，让她意识到和孩子在一起是一件欢乐的事情。认清孩子的闪光点，实时表扬，让孩子在孩子面前树立自信。主动为孩子制造合群的环境。一次，两次，两次，三次，四次。我想会有胜利的一天。12月小班老师教学随笔4　　放寒假了，心里一下感到好简便啊，能够不管班里孩子的安全了，也不用管他们学不学知识了，不用管他们吃饭多少，可是没过几天心里突然感到很失落，好象少了许多东西，随着时间的推移，心里更加惦念幼儿园里的孩子，不明白他们在家里过的怎样样？好不好？是不是听话？家长会在日常生活中进行教育吗？会有孩子偷偷玩火、跑到水边吗？在公路上安全吗？心常常会被自我吓的坐卧不宁，也就越来越盼着快些开学。　　开学的第一天，吃过早饭早早来到幼儿园，打扫好卫生站在门口开始接待孩子入园。第一个入园的是最淘气的郭广吉小伙伴，远远看到我，脸上立刻露出了天真的微笑，跑到我的跟前大声地说：“老师