第7课+《开国大典》学习任务单 统编版（五四学制）语文六年级上册.docxVIP

从《开国大典》里学习当导演 任务清单 1949年10月1日开国大典时，一位苏联纪录电影摄影师被允许全程拍摄开国大典，遗憾的是，后来存放胶片的房间失火，珍贵的原始彩色影像资料几乎被烧光了，后来不得不重拍纪录片。今天，我们就试着用”拍纪录片“的思维方式来学习《开国大典》。首先，请同学们自主阅读课文，标注段落小节号，根据课文内容完成任务清单。 熟读课文《开国大典》，结合课后积累拓展第四题，边读边批注。 主题氛围组 为本纪录片选择整体的氛围基调，用两个关键词表述。 氛围参考词汇： 温馨 浪漫 紧张 活跃 热烈 热闹 安静 气势磅礴 喧闹 和谐 祥和 壮观 活泼 幽静 庄严 幸福美满 激动 激荡 恬静 愉快 陶醉 美好 融洽 紧锣密鼓 欢腾 欢喜 自豪 美妙 畅快 开阔 热火朝天 庄严肃穆 其乐融融 热烈喜庆 喜气洋洋 编导组 根据课文时间词，把整个开国大典的纪录片分为四个篇章，并为每个篇章取个小标题。 摄影组 把课文中的语言描述转化成镜头，区分全景镜头和近镜头特写镜头。选定场面，从中列出哪些画面是全景镜头，哪些画面是特写镜头。（梳理两个场面即可，“阅兵场面”为必选+任选其他一个场面。） 阅兵场面 自选： 解说组 寻找最合适的声音来给画面配音或解说。参考自己听过的电视节目主持人的声音，或自己身边合适的人的音色，把应该有的声音特点、语气语调或节奏备注上。 音色特点参考词汇： 嘹亮 暗哑 温和 浑厚 单薄 尖锐 圆润 松弛 丰满 柔和 亲切 清晰 干瘪 浑浊 粗犷 低沉 呆板 庄重 语气语调参考词汇： 平直调 激昂调 降抑调 区折调 柔和调 舒展调 节奏参考词汇： 轻快 凝重 低沉 高亢 舒缓 紧张 背景组 从“背景关联课文”（《圆明园的毁灭》《为中华之崛起而读书》《飞夺泸定桥》《狼牙山五壮士》）里选择一些场面或画面来作为《开国大典》的补充背景，以此向观众解释开国大典为什么这么热烈、庄严，人们为什么这么自豪、激动、兴奋。 合作交流，分享“当导演”的心得 小组内对任务清单进行初步交流，互通有无，形成简单共识。 氛围： 、 四个篇章： → → → 特写与全景镜头： 阅兵场面： 特写镜头 全景镜头 场面：特写镜头 全景镜头 解说词音色、语气语调、节奏: 音色： 语气语调： 节奏： 背景场面：