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二年级优秀班主任工作总结（19篇） 二年级优秀班主任工作总结（通用19篇） 二年级优秀班主任工作总结篇1 一学期来，在领导和各位老师的热心支持和帮助下，我认真 做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务.下面 我把本学期的工作总结如下： 一、师德表现 平时积极参加全校教师会议，认真学习学校下达的上级文件, 关心国内外大事，注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。 每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。 业余不从事有偿家教及第二职业。本学期全勤。 二、教育教学情况 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材， 力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生 认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案 编写认真，并不断归纳总结提高教学水平. 2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散 学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严 体育长跑活动、跳大绳活动等。每天一大早，我总是跟学生差不 多时间到校，协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步 养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。发展 个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、“事事有人做，人人有事做”的班级管理 二年级孩子年龄小，没有管理经验，但因为表现欲强，都希 望当班干部，所以从一开始我就注意培养小班干部。开学前家访 时，在与家长和孩子的接触中，我简单的了解了孩子的个性与家 长的意愿，开学第一天先任命了纪律小班长、文体委员等协助老 师日常工作。在以后的几个星期里，一边教这几个小班干部如何 做工作，一边从同学们之中去发现各个方面的“小人才”。经过 大约一个月的时间，通过让几位同学试着管理，在管理中作比较， 最终确立了小班干部。孩子的管理、协调能力是需要培养的，所 以我不仅仅让班干部进行班级管理，在我们班，46位孩子分成3 个小组，每个小组都有负责检查桌椅摆放，检查组内卫生，收交 作业的同学，所以每个孩子都有属于自己的一份事做。在管理小 组内的事务时，孩子的胆子变大了，组织协调能力得到了锻炼， 而且我也从中发现了孩子的特点，为今后评选班干部，促进学生 全面发展奠定了基础。 四、加强与家长的联系 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些家庭情况较 特殊或表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱。我经常和他们 谈心、交流，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候， 我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想 上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们 了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每 一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学 校、家庭密切配合，更好地教育了学生。 回顾一学期的工作，在许多方面还存在着不足。 1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的 教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 2、做事虎头蛇尾，不能坚持。对于学校的精细化管理、跳大 绳等活动，我总是一阵紧抓，一阵松懈，没有好好坚持到底。很 明显的结果就是紧抓的时候各项成绩、效果都很好，松懈的时候 学生比老师更松懈，这是我今后要好好克服的地方，要努力做到 “眼勤” “口勤” “手勤” “脑勤”。 3、没有及时评比、表扬、总结。不善于总结是班主任一个很 大的缺失。平时的工作、活动纷繁复杂，只有多对孩子的表现进 行总结、评比，孩子才能有榜样可学，有目标可循，才会更快地 朝着良性方向发展。 总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，今后， 我还要在实践中去探索、总结行之有效的方法和经验，使班级管 理工作的水平不断跃上新台阶。 二年级优秀班主任工作总结篇5 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好 教师的标志，也可以从中体验到做教师的愉快。转眼间，一学期 就要过去了。这期间我有很多的思考和感受，现将本学期班级管 理工作总结如下： 一、积极营造民主、平等、和谐向上的班级氛围。 学生是班级的主人，学习的主人。营造民主、平等、和谐的 氛围，是学生自主学习，合作学习的基础。在这样的氛围中，学 生才能充分发表自己的意见，才能激发他们的创新思维，使他们 想说、敢说、乐说，个性得到充分的张扬。我在平时的工作尤为 重视这一点。 二、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。 低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应 小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我碰到的首要问题。 我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低年 级的学生来说，培养良好的习惯显得尤为重要。如：卫生方面， 每天值日生自觉去打扫。每天把纸屑放在自己的袋里，然后再扔 到垃圾筒里。 三、全面了解学生，关爱学生