3.1 除数是整数的小数除法（1）(课件)五年级数学上册人教版.pptx

除数是整数的小数除法（1）第三单元 小数除法第一课时 1.笔算下面各题，并说一说整数除法的计算方法。 232÷2= 224÷4= 156÷121 62 3 222321 21 20 5 62 2 442 02 42 40 1 31 5 6121 23 63 6001 复习导入 2. 2也可以表示为（ ）个十分之一， 0.4也就是4个（ ）分之一，合起来是（ ）个十分之一。 20 十2401 复习导入 王鹏坚持晨练，计划 4 周跑步 22.4 km，他平均每周应跑多少千米？02 探究新知 列式：22.4÷4与224÷4比较，这两个算式有什么相同和不同的地方？02 探究新知王鹏坚持晨练，计划 4 周跑步 22.4 km，他平均每周应跑多少千米？ 想一想：被除数是小数该怎么除呢？02 探究新知列式：22.4÷4王鹏坚持晨练，计划 4 周跑步 22.4 km，他平均每周应跑多少千米？ 02 探究新知1km=1000m22400÷4= 5600（m）22.4km＝22400m5600m= 5.6km22.4÷4= 5.6（km）答：他平均每周应跑5.6千米。 可以通过单位转化，转化为整数计算。方法一 02 探究新知 利用小数的意义计算。方法二22.4÷4这里实际上也是转化为整数除法来计算的。224个0.1把224个0.1平均分成4份,224÷4=56(个)0.1= 5.6（km）答：他平均每周应跑5.6千米。 02 探究新知 列竖式计算。方法三=5.6(km)22.4÷45462 2.42 022 40.4余2个一5个一6个十分之一，写在十分位上。答：他平均每周应跑5.6千米。整数部分除完后，商应先点小数点。商的小数点要和被除数的小数点对齐。与余的2个一合起来，表示24个十分之一。 适用于任何除法，是最基本的除法，且不用化来化去，更好一些。02 探究新知你觉得哪种方法更好一些呢？要把单位化来化去，麻烦。要在小数和整数之间互相转换，也麻烦。 小数除法和整数除法有什么相同点与不同点呢？62 2.442 02 42 45.62 2 442 02 42 405224÷4=5622.4÷4=5.6相同点：计算方法相同。不同点：计算小数除以整数时，要把商的小数点与被除数的小数点对齐。0 03 课堂练习1.列竖式计算下面各题。9.6÷4＝ 25.2÷6＝ 34.5÷15=2.44.29. 64281.641602 5. 2642 41.221203 4. 51523 04.534502.3 03 课堂练习 81.9÷9 20.5÷581. 99981.9190=9.120. 55420.5150=4.11.列竖式计算下面各题。 2.计算下面各题，看看你有什么发现。42÷3＝ 4.2÷3＝141.4两组算式有什么相同点和不同点呢？相同点：整数除以整数与整数除以小数计算方法相同。不同点：小数除以整数要把商的小数点与被除数的小数点对齐。4 231 31 241 204. 231 31 .241 2084÷4＝ 8.4÷4＝212.18 442 841408. 442 8.4140 3.一只大熊猫一周（7天）能吃掉竹叶21.14kg，这只大熊猫平均每天吃掉竹叶多少千克？21.14÷7=3.02（千克）2 1 . 1 473 2 11 4 0 1 4 0 .2 答：这只大熊猫平均每天吃掉竹叶3.02千克。03 课堂练习 03 课堂练习4.双休日爸爸带小勇去登山。从山脚到山顶全程有7.2km，他们上山用了3小时，下山用了2小时。上山、下山的平均速度各是多少？7.2÷3=2.4（千米/时）上山：下山：7.2÷2=3.6（千米/时）答：上山的平均速度是每小时2.4千米； 下山的平均速度是每小时3.6千米。路程÷时间=速度 5.同样品质的苹果，李阿姨在甲超市买6kg用了58.8元，王阿姨在乙超市买3kg用了34.5元。哪个超市卖的便宜些？甲超市：58.8÷6=9.8（元）乙超市：34.5÷3=11.5（元）11.5＞9.8，甲超市卖得便宜些。03 课堂练习答：甲超市卖的便宜些。 04 课堂小结这节课有什么收获呢？除数是整数的小数除法1.按整数除法的计算方法计算；2.商的小数点要和被除数的小数点对齐。 课后作业1.完成对应的课时的练习；2.从课时练中选取。 下课啦同学们