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课前三分钟的口语训练对提高学生语言表达能力的研究
目录
TOC \o "1-2" \h \u 6265 一、课题研究背景 1
14330 二、课题研究意义 1
10040 三、课题研究的目标 2
18730 四、研究内容与创新点 2
18818 1厘清课前三分钟口语训练和语言表达能力的概念及意义。 2
13920 研究的创新点 3
1215 五、研究方法 3
32428 1 文献法 3
13823 2 观察法 3
25638 3 实践法 3
语言表达能力是学生成长发展过程中关键能力之一，相关研究表明，口语训练与学生语言表达能力有直接关联。探索课前三分钟的
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